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小学阶段书法教育实践探究：激发学生兴趣与提升审美能力的策略分析论文

摘要：本文以小学阶段书法教育为研究对象，旨在探究激发学生兴趣与提升审美能力的有效策略。通过对当前小学书法教育现状的分析，提出针对性的问题，并结合实际教学案例，为提高小学书法教育质量提供有益参考。

关键词：小学书法教育；兴趣激发；审美能力；策略分析

一、问题的提出

（一）小学阶段书法教育现状分析

1.学生对书法学习的兴趣不足

在当前的小学书法教育实践中，许多学生对书法学习的兴趣并不浓厚。原因可能在于，一方面，学生在日常生活中接触到的书法作品较少，对书法艺术的认识和了解不足；另一方面，传统的书法教学方式过于刻板，缺乏趣味性，难以