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小学生劳动技能培养与情感教育融合的教学模式研究论文

摘要：本文以小学生劳动技能培养与情感教育融合为研究对象，旨在探索一种新的教学模式，通过劳动技能的培养，促进学生情感教育的全面发展。文章首先介绍了研究的背景和意义，然后分析了当前劳动技能培养与情感教育融合的现状，最后提出了相应的教学策略。

关键词：小学生；劳动技能；情感教育；教学模式

一、引言与背景

（一）研究背景

1.社会发展需求：在新时代背景下，我国社会对人才培养的需求越来越高，劳动技能和情感素质成为衡量人才素质的重要标准。小学生作为国家未来的栋梁，其劳动技能和情感素质的培养显得尤为重要。因此，研究小学生劳动技能培养与情感教育融合的教学模