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小班常规培养培训
演讲人：
日期:
目录
01
02
03
04
培养目标设定
常规内容规划
教学方法技巧
环境资源管理
05
06
评估反馈体系
培训实施流程
01
培养目标设定
生活自理能力
通过日常活动如穿衣、洗手、整理玩具等，培养幼儿独立完成简单任务的能力，逐步减少对成人的依赖，增强自信心。
社交礼仪与规则意识
专注力与任务坚持性
核心习惯培养目标
引导幼儿学习基本社交礼仪，如礼貌用语、轮流等待、分享合作等，同时建立班级规则意识，帮助幼儿适应集体生活。
通过短时任务（如拼图、听故事）逐步延长幼儿专注时间，鼓励其克服困难完成任务，为后续学习打下基础。
全面发展观
注重幼儿认知、情感、社交
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