2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学专业学习与实践的结合.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业学习与实践的结合

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.议程设置（AgendaSetting）

2.沉默的螺旋（SpiralofSilence）

3.涵化理论（CultivationTheory）

4.媒介即讯息（TheMediumistheMessage）

二、简答题（每小题10分，共30分）

1.简述拉斯韦尔五W传播模式的主要内容及其历史意义。

2.简述“使用与满足”理论的核心观点及其对传播研究的贡献。

3.简述大众传播过程中“把关人”的作用及其影响因素。

三、论述题（20分）

试述传播学“效果研究”的发展脉络，并分析其在当代媒介环境下的新挑战。

四、案例分析题（30分）

某知名快消品牌为了推广其最新款健康饮料，在社交媒体平台（如微博、抖音）上发起了一场“#我的健康生活#”的用户生成内容（UGC）活动。消费者被邀请分享自己通过饮用该饮料或其他健康方式保持生活的照片或视频，并使用指定话题标签。品牌方不仅对优质内容进行抽奖奖励，还邀请了几位健身网红进行产品体验和推荐，活动期间还在主流媒体投放了相关广告，强调产品的天然成分和健康益处。

请运用你所学的传播学理论（至少三种），分析该品牌此次营销活动中的传播策略、可能产生的传播效果以及存在的问题或可改进之处。

五、应用设计题（20分）

假设你是一家小型独立电影发行公司，计划在某个城市推出一部关注社会问题的艺术电影。预算有限，无法进行大规模的传统广告投放。请设计一个以社交媒体为主要阵地的传播方案，旨在引发目标观众（对现实题材电影感兴趣的年轻人群）的关注和讨论，并为线下的小范围点映活动造势。请说明你的传播目标、目标受众分析、核心传播信息、主要传播渠道、具体传播活动以及预期效果评估方法。

试卷答案

一、名词解释

1.议程设置（AgendaSetting）：指大众传播媒介（尤其是大众媒介）通过反复报道某些议题、突出某些议题的重要性，能够影响公众对议题重要性的认知和判断，从而影响公众对议题的关注程度和思考方向。其基本观点是媒介不一定能决定人们怎么想，但能影响人们想什么。

2.沉默的螺旋（SpiralofSilence）：由德国学者伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出。该理论认为，人们在表达意见时，会倾向于观察社会环境，如果认为自己的观点是主流，就会倾向于公开发表；如果认为自己的观点是少数，就会选择沉默。这种“沉默”会使得主流意见显得更强，而少数意见更弱，从而形成一个螺旋式扩大的过程，最终可能导致社会意见的极化。

3.涵化理论（CultivationTheory）：也称培养理论，由美国学者乔治·格伯纳提出。该理论认为，长期暴露于特定媒介内容（尤其是电视暴力内容）中，会潜移默化地影响人们的认知、态度和价值观，使其更倾向于媒介所描绘的现实世界。例如，长期观看电视暴力节目的人，可能会高估现实世界中的暴力发生率。

4.媒介即讯息（TheMediumistheMessage）：这是加拿大传播学者马歇尔·麦克卢汉的核心观点。其含义是，传播媒介本身的特性（而非传播内容）才是真正重要的信息，它塑造了人的感知世界、思维方式和社会结构。例如，印刷媒介强调线性、理性；电子媒介（如电视）则强调动态、整体感。

二、简答题

1.拉斯韦尔五W传播模式的主要内容及其历史意义：

*主要内容：拉斯韦尔在1948年提出的“五W模式”将传播过程概括为五个基本要素：谁（Who）说了什么（SaysWhat），通过什么渠道（InWhichChannel），对谁（ToWhom），产生了什么效果（WithWhatEffect）。这五个W构成了传播学研究的基本框架。

*历史意义：该模式是传播学发展史上第一个较为清晰、简洁的传播模型，它将复杂的传播现象简化为五个关键环节，为传播学研究提供了分析框架和基本变量，极大地推动了传播学作为一门独立学科的发展。虽然该模式存在过于简化、线性化等局限性，但其核心要素至今仍是传播学研究的重要参考。

2.“使用与满足”理论的核心观点及其对传播研究的贡献：

*核心观点：该理论由卡兹、卢因和帕森斯等人提出，强调受众不是被动的信息接收者，而是具有能动性的个体。受众会根据自身的需求、兴趣和期望，主动选择和使用媒介，以获得满足（如获取信息、娱乐、社交联系、自我认同等）。媒介效果发生在受众使用媒介以满足其需求的过程中。

*对传播研究的贡献：“使用与满足”理论实现了传播研究视角的重大转变，从以媒介为中心转向以受众为中心。它强调了受众的主动性，丰