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演讲人：日期:小班手工烟花课件

目录CATALOGUE01课件目标设定02材料准备指南03安全操作规范04制作步骤详解05创意拓展活动06总结与反思

PART01课件目标设定

核心学习目标01.认知烟花基本形态通过观察图片或实物模型，引导幼儿识别烟花的放射状、多色彩等特征，建立对自然与艺术结合的初步理解。02.激发艺术创造力鼓励幼儿自由选择材料（如彩纸、吸管、亮片）组合拼贴，打破固定思维模式，培养个性化表达与审美能力。03.语言表达能力提升在手工制作过程中，引导幼儿描述烟花形状、颜色及制作步骤，强化词汇运用与逻辑叙述能力。

动手能力培养精细动作训练通过撕纸、粘贴、穿绳等操作锻炼幼儿手部小肌肉群，提高手眼协调性，为后续书写能力奠定基础。工具使用规范设置小组合作环节，如共同完成大型烟花展板，培养分工、沟通与成果分享的社交技能。教授安全剪刀、胶棒等工具的正确握持方式，强调操作时的专注力与步骤顺序（如“先涂胶后按压”）。团队协作意识

材料安全认知教师全程监督剪刀使用，示范“传递时手柄朝外”“使用后立即归位”等安全守则。工具监管原则应急处理演练模拟胶水入眼等突发情况，通过角色扮演教会幼儿“停-呼-等”三步应对法（停止动作、呼叫老师、等待帮助）。明确告知幼儿不可将小珠子、亮片等放入口鼻，选用无毒、圆角处理的环保材料规避潜在风险。安全教育重点

PART02材料准备指南

必备工具列表剪刀与胶棒水彩笔与蜡笔彩色卡纸与皱纹纸选择圆头安全剪刀和环保无毒胶棒，确保幼儿使用时不会划伤或接触有害物质，同时满足剪纸和粘贴的基本需求。准备多种鲜艳色彩的卡纸作为烟花基底，搭配皱纹纸制作火焰效果，增强视觉层次感和立体表现力。提供粗杆水彩笔和易抓握蜡笔，方便幼儿涂鸦和装饰烟花图案，培养色彩搭配和精细动作能力。

安全材料选择无硼砂胶水优先选用植物基胶水或PVA胶，避免含硼砂等刺激性成分，防止幼儿误触或吸入后引发过敏反应。可水洗颜料选择标注“可水洗”的儿童专用颜料，即使沾染衣物或皮肤也能轻松清洗，降低清洁难度和安全隐患。环保亮片与贴纸使用可降解材质制作的亮片和贴纸，避免细小部件被误吞，同时确保装饰效果符合安全标准。

辅助物品推荐塑料托盘与围裙配备防滑塑料托盘收纳工具和材料，搭配防水围裙保护幼儿衣物，维持活动区域整洁有序。模板与示例图准备烟花形状的镂空模板和步骤示例图，帮助幼儿理解制作流程，降低操作难度并激发创意灵感。吸管与棉签提供短吸管辅助吹画技法模拟烟花散开效果，棉签用于蘸取颜料点缀细节，丰富创作手法。

PART03安全操作规范

成人监督要点规范工具使用明确示范剪刀的握持方式、胶棒的涂抹范围，禁止幼儿单独操作尖锐或高温工具（如打火机），需在成人协助下完成危险步骤。行为观察与干预密切留意幼儿情绪和动作，如出现争抢工具、随意抛掷材料等行为，需及时制止并引导其遵守安全规则。全程陪同指导成人需全程参与手工烟花制作过程，确保幼儿正确使用工具（如剪刀、胶棒），避免误操作导致划伤或材料误食。030201

空间布局安全优先选用无毒性、可水洗的儿童专用胶水、颜料及纸质材料，避免使用细小装饰物（如亮片、珠子）以防误吞。材料环保无害工具适配年龄提供圆头剪刀、宽柄刷子等适合幼儿抓握的工具，确保其尺寸和重量符合小班儿童的手部发育特点。选择通风良好、远离易燃物的开阔区域，桌面需铺设防滑垫，确保材料摆放整齐，避免绊倒或滑倒风险。制作环境要求

若发生皮肤划伤，立即用清水冲洗伤口，按压止血后涂抹儿童适用消毒药膏，并更换为更安全的工具继续活动。轻微划伤处理若幼儿误吞小部件，迅速清除口腔残留物，观察是否出现呛咳或呼吸困难，必要时联系医疗人员评估处理。材料误食应对提前备好湿毛巾与小型灭火器，如遇火星引燃材料，立即用湿毛巾覆盖火源，并组织幼儿有序撤离至安全区域。火灾预防措施应急处理方法

PART04制作步骤详解

基础组装流程支撑杆固定引导幼儿将吸管或竹签用胶水垂直固定在烟花背面，确保完成品可直立展示，过程中需注意粘合牢固度与角度调整。03示范如何将裁剪好的纸条以放射状粘贴在圆形卡纸底座上，形成烟花绽放的视觉效果，强调对称性与层次感。02主体结构粘合材料裁剪与准备指导幼儿使用安全剪刀将彩色卡纸裁剪成条状或圆形，作为烟花主体结构，同时准备胶棒、吸管等辅助材料。01

多材质混合应用鼓励幼儿结合亮片、绒球、纽扣等装饰物点缀烟花主体，提升作品的立体感和色彩丰富度。创意装饰技巧渐变色彩搭配通过示范水彩笔或蜡笔的渐变涂色技巧，让幼儿学习如何为烟花纸条添加从深到浅的色彩过渡效果。动态元素设计引入可活动的悬挂部件（如串珠、铃铛），使烟花作品在晃动时产生声响或旋转效果，增强趣味性。

利用细绳将烟花作品悬挂于教室天花板或展示架，形成“空中烟花秀”的集体视觉效果，适合节日主题环境布置。完成品展示方式悬挂式展示指导幼儿将烟花插入泡