浙教版六年级上册信息科技 第2课:抽象与建模 课件.ppt

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第2课抽象与建模主要内容:1.借助表格进行抽象。2.用算式表达计算模型。下面这个问题中的关键要素有哪些?它们之间的关系是怎样的?抽象与建模可以抓住问题的核心,忽略与问题求解无关的要素。用一定的方式表示关键要素之间的关系,有助于问题的解决。解决问题之前,要对问题进行清晰的描述,包括已知条件、未知条件与求解目标等。以《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题为例,用现代汉语可以描述如下:在一个笼子里有若干只鸡、兔,鸡、兔一共有35个头、94只脚,求笼中有多少只鸡、兔?一问题描述当问题中各对象之间的关系较为复杂时,可以使用表格对问题进行抽

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