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高中二模语文题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）狡黠（xié）忍俊不禁（jīn）

B.玷污（diàn）干涸（hé）锲而不舍（qì）

C.挑衅（xìn）倔强（jiàng）潜移默化（qián）

D.馈赠（kuì）模样（mó）参差不齐（cēn）

答案：C

解析：A项“狡黠”的“黠”应读xiá；B项“锲而不舍”的“锲”读qiè；D项“模样”的“模”读mú。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.懊悔撺掇锋芒必露

B.屏嶂鞠躬妇孺皆知

C.撺掇仰慕一拍即合

D.懊悔屏嶂杂乱无张

答案：C

解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“屏嶂”应为“屏障”；D项“屏嶂”应为“屏障”，“杂乱无张”应为“杂乱无章”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，与语境不符；D项“高谈阔论”含贬义，此处使用不当。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。

答案：无正确选项（原题目有误，若修改为“下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显提高了。C.我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统。D.他一次又一次地完成了艰巨任务。”，则答案为D）

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应先“继承”再“发扬”。

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

答案：B

解析：A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。

7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

C.古代男子二十岁行冠礼，表示成年；女子十五岁行笄礼，表示成年。

D.以上表述都正确。

答案：D

解析：这些都是常见的古代文化常识内容。

8.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了诗人陶渊明辞官归隐后的闲适生活和悠然自得的心境。

C.“海日生残夜，江春入旧年”在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，表现了时光匆匆，新旧交替的自然规律。

D.“烽火连三月，家书抵万金”运用了对偶和夸张的修辞手法，表达了诗人对战争的厌恶和对家人的思念之情，其中“烽火”指的是古代边防军事通讯的重要手段。

答案：D

解析：“烽火”在这里指战争。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美