2025年大学《神经科学》专业题库—— 神经系统疾病的康复治疗方案.docxVIP

2025年大学《神经科学》专业题库——神经系统疾病的康复治疗方案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.运动再学习(MotorRelearning)

2.脑可塑性(Neuroplasticity)

3.康复评定(RehabilitationAssessment)

4.Bobath疗法(BobathMethod)

5.言语治疗(SpeechTherapy)

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述中风后康复治疗的早期目标主要包括哪些方面？

2.阐述物理治疗和作业治疗在脊髓损伤患者上肢功能康复中的主要区别与侧重。

3.为什么说个体化是制定神经系统疾病康复方案的核心原则？请说明其依据。

4.简述帕金森病患者的康复训练中，平衡功能训练的重要性及其常用方法举例。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.试述针对脑卒中偏瘫患者，制定综合性康复治疗方案时，需要考虑哪些关键因素？并简述如何在这些因素指导下进行方案整合。

2.患者张先生，65岁，因脑出血导致右侧偏瘫，意识清楚，生命体征稳定，但存在吞咽困难、肢体痉挛、关节活动度受限、情绪低落等情况。请分析其在康复过程中可能面临的主要问题，并初步提出康复治疗的重点方向和目标。

3.比较并论述认知行为疗法（CBT）在颅脑损伤患者心理康复中的应用价值及其作用机制。

四、案例分析题（25分）

李女士，45岁，因多发性硬化症（MS）导致行走不稳、肢体无力、轻度认知障碍和疲劳感。最近一次评估显示其平衡功能显著下降，上下楼梯困难，简单家务活动感到吃力，情绪焦虑。她居住在普通家庭，有家人协助生活。

请基于以上信息，为李女士设计一个为期4周的家庭康复指导计划框架。请明确：

（1）计划的主要康复目标（至少列出三个）。

（2）针对行走不稳和平衡功能，将推荐哪些具体的康复训练方法（物理治疗和作业治疗相结合）？

（3）如何帮助她应对疲劳感和改善情绪？

（4）在制定和实施计划时，需要注意哪些安全问题和沟通要点？

试卷答案

一、名词解释

1.运动再学习(MotorRelearning):指通过有目的、有计划的重复练习，以及必要的反馈，使运动控制能力得到改善和巩固的过程。它强调将正确的运动模式转化为自动化的技能，特别适用于神经系统损伤后的运动功能恢复。

2.脑可塑性(Neuroplasticity):指大脑结构和功能在结构和功能上发生改变的能力，以适应经验、学习、发育或损伤后的重组。这是神经系统疾病康复的基础，使得大脑能够重新组织功能，代偿受损区域。

3.康复评定(RehabilitationAssessment):指在康复过程中，系统地收集患者信息，包括疾病/损伤状况、功能水平、潜能、需求、限制以及康复目标，以指导康复计划制定、实施和效果评价的专业活动。

4.Bobath疗法(BobathMethod):一种神经发育治疗技术，通过控制姿势和运动，促进患者正常的运动模式建立，抑制异常的姿势和反射，改善运动控制和协调能力，常用于脑卒中、小儿脑瘫等神经系统疾病患者的康复。

5.言语治疗(SpeechTherapy):旨在评估、诊断和处理因神经系统疾病（如脑卒中、颅脑外伤、帕金森病、多发性硬化等）或其他原因导致的言语、语言、沟通、吞咽功能障碍的专业服务。

二、简答题

1.中风后康复治疗的早期目标主要包括哪些方面？

*维持生命体征稳定与安全：确保患者呼吸、循环功能正常，预防并发症（如压疮、感染、深静脉血栓）。

*管理急性期症状：如控制痉挛、减轻水肿、处理疼痛、改善意识水平（如有意识障碍）。

*促进基本运动功能恢复：重点是保持关节活动度、防止肌肉萎缩，并开始进行床上活动、坐位转移、站立训练和早期步行尝试。

*安全有效地进行体位管理：预防肩手综合征、压疮等，维持舒适体位。

*早期吞咽功能评估与干预：评估吞咽风险，提供安全饮食指导或初期吞咽训练。

*心理支持与情绪疏导：帮助患者应对疾病带来的心理冲击，建立康复信心。

*家庭参与和培训：教会家属基本照护知识和技能，为后续居家康复做准备。

*解析思路：此题考察对中风急性期康复重点的理解。答案应围绕“安全第一”、“功能维持与初步恢复”、“预防并发症”、“心理支持”和“早期介入”这几个核心原则展开，涵盖生理、功能、心理及社会支持等多个维度。

2.阐述物理治疗和作业治疗在脊髓损伤患者上肢功能康复中的主要区别与侧重。

*物理治疗(PT)侧重：