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历史影视在初中历史教学中的多元评价视角与实践探索论文

摘要：本文以历史影视为载体，探讨其在初中历史教学中的多元评价视角与实践探索。通过对历史影视的深入分析，挖掘其在教学中的独特价值，以及如何将其有效融入初中历史教学实践中，以提高学生的历史素养和兴趣。

关键词：历史影视；初中历史教学；多元评价；实践探索

一、引言

（一）历史影视在初中历史教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

历史影视作为一种生动、形象的教学手段，能够将抽象的历史事件、人物和场景具象化，使学生身临其境地感受历史氛围。在初中历史教学中，运用历史影视资源，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到历史学习中。

2.培养学生的