2025年大学《国际新闻与传播》专业题库—— 国际新闻报道中的信息获取途径.docxVIP

2025年大学《国际新闻与传播》专业题库——国际新闻报道中的信息获取途径

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.信源

2.官方信源

3.非政府组织（NGO）信息

4.深度报道

二、简答题（每题10分，共40分）

1.比较通讯社和国际新闻网站作为国际新闻信息来源的特点。

2.阐述社交媒体在国际新闻报道中扮演的角色及其带来的主要挑战。

3.分析记者个人网络或“线人”在国际新闻信息获取中的重要性及其风险。

4.讨论官方信源在国际新闻报道中的作用及其可能存在的局限性。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.在当今全球化和数字化的背景下，你认为传统国际新闻信息获取途径面临哪些变革？请结合实例进行分析。

2.如何在国际新闻报道中有效评估和运用来自不同信源的信息？请论述应遵循的原则和可能遇到的问题。

四、案例分析题（20分）

阅读以下关于某中东地区冲突的简短新闻报道片段：

“……据官方声明，‘敌对行动已得到有效遏制’。然而，当地人道组织报告称，平民伤亡惨重，医疗设施遭到破坏。社交媒体上流传大量冲突现场的视频和图片，画面血腥，难以核实。多国媒体记者仅有有限准入权。匿名消息人士透露，双方正在重新部署关键兵力。”

请分析这段报道中体现了哪些不同的信息来源？试评估各类来源的可信度，并分析记者在处理这些来源时应注意哪些问题。

试卷答案

一、名词解释

1.信源：指为新闻报道提供信息、事实、引语、图片、视频等素材的个人、组织、机构或事件。它是新闻内容产生的源头。

**解析思路：*定义核心概念，强调其作为新闻内容“源头”的角色。考察学生对基本术语的掌握。

2.官方信源：指政府机构、国际组织、军警单位等具有官方身份的主体发布的消息或提供的信息。其特点通常是权威性较高，但可能带有立场或选择性披露。

**解析思路：*点明信源类型，并概括其主要特点和潜在偏颇。考察学生对不同信源性质的理解。

3.非政府组织（NGO）信息：指由非政府组织（如国际红十字会、环保组织、人权组织等）收集、整理、发布的信息，常涉及特定领域（如人道援助、环境保护、人权状况等）。其特点是与政府立场相对独立，但可能受组织自身目标和视角影响。

**解析思路：*阐述非政府组织作为信息来源的特点，包括其性质和潜在影响。考察学生对多元信源的认识。

4.深度报道：指对新闻事件或现象进行深入、系统、全面的调查和分析，旨在揭示事件本质、背景和深层原因的报道形式。深度报道往往需要记者花费较长时间，通过采访多个信源，获取丰富信息。

**解析思路：*定义深度报道，并强调其与信息获取相关的要求（多信源、时间投入、挖掘深度）。考察学生对报道类型与信息需求关系的理解。

二、简答题

1.比较通讯社和国际新闻网站作为国际新闻信息来源的特点。

*通讯社（如AP,Reuters,AFP）：历史悠久，全球网络覆盖广，提供标准化、基础性的新闻资讯，效率高，成为众多媒体的基础信息来源。但内容偏中性客观（有时被指责），深度报道相对较少，可能受母国政治经济影响。

*国际新闻网站（如BBCWorldNews,CNNInternational,AlJazeeraEnglish,ReutersNews）：通常由特定国家或地区的大型媒体机构运营，除了转载通讯社稿件，常有自己的驻外记者团队，能提供更深入的分析、现场报道和多元视角。但可能带有创办机构的立场和价值观，地域覆盖可能不均衡，新闻选择可能受商业或编辑策略影响。

**解析思路：*分别阐述两类来源的主要特点，并进行比较，突出各自的优劣和适用场景。考察学生对比分析不同信息源的能力。

2.阐述社交媒体在国际新闻报道中扮演的角色及其带来的主要挑战。

*角色：成为即时信息发布平台、多元声音表达渠道、现场线索获取来源、舆论发酵和扩散场域、记者与信源互动的新途径。它提供了前所未有的信息获取速度和广度，使普通民众也能成为信息提供者。

*挑战：信息真伪难辨，谣言和虚假信息泛滥；信息碎片化，缺乏深度和背景；信源身份难以核实，难以追溯责任；易受情绪化表达和极端观点影响，加剧社会撕裂；平台算法可能导致信息茧房和回音室效应；记者使用社交媒体获取信息面临隐私、安全和伦理困境。

**解析思路：*全面回答角色（多角度）和挑战（多方面），体现社交媒体的复杂性和双刃剑效应。考察学生对新媒体特性的理解和对现实问题的洞察。

3.分析记者个人网络或“线人”在国际新闻信息获取中的重要性及其风险。

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