2025~2025学年新人教版小学数学毕业升学考试题.docxVIP

一、考试性质与目标

本学年小学数学毕业升学考试，旨在全面检测小学毕业生在数学学科方面所达到的学业水平，为初中阶段的数学学习奠定坚实基础。考试不仅关注学生对基础知识与基本技能的掌握情况，更注重考查其数学思维能力、问题解决能力以及运用数学知识解决实际问题的意识与能力。通过考试，期望能客观反映学生的学习成果，同时也为教学改进提供参考。

二、考试内容与要求

考试内容严格依据《义务教育数学课程标准》及新人教版小学数学教材，覆盖小学阶段所学的核心知识领域，主要包括：

1.数与代数：

*数的认识：理解整数、分数、小数、百分数的意义，掌握它们之间的联系与区别，能正确读写、比较大小、进行改写与互化。

*数的运算：熟练掌握整数、分数、小数的四则运算（含估算），理解运算定律和性质，并能运用它们进行简便计算。掌握整数的四则混合运算顺序。

*式与方程：理解用字母表示数的意义，会用字母表示数量关系、运算定律和计算公式。初步认识方程，会解简单的方程，并能运用方程解决一些简单的实际问题。

*常见的量：认识长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币等常见的量，掌握它们之间的单位换算。

*比和比例：理解比和比例的意义与基本性质，会求比值、化简比，能运用比和比例的知识解决实际问题，包括按比例分配、正反比例的应用。

*探索规律：能发现给定情境中简单的数学规律，并运用规律解决问题。

2.图形与几何：

*图形的认识：认识直线、射线、线段、角、相交线、平行线，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形的特征，认识长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的特征。

*测量：掌握平面图形（如长方形、正方形、圆）的周长和面积计算方法，掌握立体图形（如长方体、正方体、圆柱）的表面积和体积（容积）计算方法。

*图形的运动：认识平移、旋转、轴对称等图形运动方式，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形。

*图形与位置：会用数对表示物体的位置，能根据方向和距离确定物体的位置。

3.统计与概率：

*数据的收集与整理：能根据需要收集、整理数据，会用统计表、条形统计图、折线统计图等呈现数据。

*数据分析：能读懂简单的统计图表，从中获取有效信息，并进行简单的分析和解释。

*可能性：了解事件发生的确定性和不确定性，能判断简单事件发生的可能性大小。

4.综合与实践：

*能运用所学数学知识解决日常生活中的简单实际问题，体验数学与生活的密切联系。

*在解决问题的过程中，能进行简单的规划、设计与合作交流。

对知识的要求分为“了解（认识）、理解、掌握、运用”四个层次，其中以“理解”和“掌握”为主，注重在理解基础上的灵活运用。

三、试卷结构与题型示例

（一）试卷结构

1.内容分布：数与代数约占五分之二强，图形与几何约占五分之二弱，统计与概率约占十分之一，综合与实践渗透在各部分内容之中。

2.题型分布：填空题、判断题、选择题、计算题（直接写出得数、脱式计算、解方程或比例）、操作题、解决问题等。

3.难度分布：基础题约占七成，中等题约占两成，稍难题约占一成。

（二）题型示例

1.填空题

*（示例1）一个数由三个千万、五个十万和七个百组成，这个数写作（），读作（）。

*（示例2）0.75=（）/（）=（）%=（）折。

2.判断题

*（示例1）所有的偶数都是合数。（）

*（示例2）半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（）

3.选择题

*（示例1）下面图形中，对称轴条数最多的是（）。

A.长方形B.正方形C.等边三角形D.圆

*（示例2）把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。

A.3/5B.1/5C.3/5米D.1/5米

4.计算题

*（直接写出得数示例）3.6+1.4=；1-0.25=；2/3×3/4=。

*（脱式计算示例，能简算的要简算）12.5×32×0.25；5/6×1/4+1/6÷4。

*（解方程示例）2x+3=11；3/4:x=1/2:4/9。

5.操作题

*（示例）在下面的方格纸上：

（1）画出图形A向右平移6格后的图形B。

（2）以直线l为对称轴，画出图形A的轴对称图形C。

（3）画出图形A按2:1放大后的图形D。

6.解决问题

*（示例1）学校图书馆计划购买一批新书，原计划购买200本，每本单价15元。实际购买时，每本书的单价降低了3元，用同样的钱，实际可以购买多少本？（用比例解）

*（示例2）一个圆柱形蓄水池，底面直径是10