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新高考改革下物理教学中学生自主学习能力的培养.pdf

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    新高考改革下物理教学中学生自主学习能力的培养

    说明

    高中物理教学内容的复杂性和抽象性要求学生不仅要掌握物理公

    式和定理，还要理解物理现象背后的规律。探究式学习通过实验和问

    题导向的方式，帮助学生更好地理解物理原理。例如，学生可以通过

    实验探究力和运动的关系，从而理解牛顿三大定律的实际应用，而非

    仅通过公式记忆来学习。这种方法有助于学生深化对物理知的理解,

    形成科学的思维方式。

    学校不仅要整合校内资源，还应积极利用社会、行业和科研机构

    的资源。通过

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