上海市崇明区2025届高三二模语文试卷及答案.docxVIP

上海市崇明区2025届高三二模语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（一）

阅读下文，完成第1-3题。

数字时代的知识生产与传播正在经历深刻变革。大数据、人工智能等技术手段的介入，使得知识的生成速度、传播广度远超以往，信息爆炸式增长。然而，这种变革也带来了新的挑战：如何在海量信息中辨别真伪，如何确保知识的深度与质量，如何避免信息茧房与算法偏见，成为亟待解决的问题。

传统知识生产往往依赖于专家系统、学术机构等相对集中的主体，遵循严谨的论证、审查和发布流程。而数字时代，知识生产的主体日益多元化，普通网民、自媒体作者等也成为重要的信息生产者。这种多元化带来了活力的同时，也增加了信息质量参差不齐的风险。虚假信息、误导性内容借助算法推荐迅速扩散，不仅干扰公众认知，甚至可能引发社会恐慌。

与此同时，知识的传播速度和范围也达到了前所未有的程度。社交媒体、即时通讯工具等平台使得信息可以在瞬间触达全球用户。这种高效传播在促进信息共享、推动社会进步方面具有积极作用。然而，信息的碎片化、快餐化趋势也日益明显，深度阅读和系统思考的空间被压缩，人们可能陷入“只闻其声，不见其人”的信息消费模式，难以形成对复杂问题的全面、准确认识。

如何应对数字时代知识生产与传播的挑战？首先，需要提升全民媒介素养，培养独立思考和批判性思维能力，使人们能够有效辨别信息真伪，抵制虚假内容。其次，应加强平台监管，完善信息审核机制，利用技术手段识别和过滤有害信息，避免算法偏见对信息生态的扭曲。此外，教育体系也应与时俱进，加强对学生信息素养和创新能力的培养，引导他们成为负责任的知识生产者和传播者。唯有多方协同，才能构建一个健康、有序、高效的知识传播环境，让数字时代的知识创新真正服务于人类社会的进步。

1.根据原文，数字时代知识生产与传播带来的主要挑战有哪些？

2.原文如何论述数字时代知识生产主体的多元化及其影响？

3.结合原文，谈谈你对“构建健康、有序、高效的知识传播环境”重要性的理解。

二、现代文阅读（二）

阅读下文，完成第4-6题。

故乡的秋是缓慢而深沉的。它不像北方的秋那般急骤，一夜之间便染黄了山野，而是悄悄地、不知不觉地浸润在空气里、泥土里、草木里。清晨，一层薄薄的雾气笼罩着田野，如同轻纱般笼罩着沉睡的村庄。太阳升起，雾气渐散，但空气中已弥漫着一种清冽的气息，带着泥土的芬芳和草木的微枯味道。

秋天的田野是忙碌的。农夫们收割着金黄的稻谷，镰刀在稻浪中划过，发出沙沙的声响，那是丰收的乐章。田埂上，摘取花生、挖取红薯的人们络绎不绝，脸上洋溢着收获的喜悦。老屋旁的菜园里，原本翠绿的蔬菜如今也换上了或黄或红的盛装，等待着主人的采摘。空气中不时传来鸡鸣犬吠，以及孩子们追逐嬉戏的欢笑声，构成了一幅生机勃勃的乡村秋景图。

傍晚时分，夕阳将天空染成一片温暖的橘红。家家户户开始准备晚餐，烟囱里冒出袅袅炊烟。村口的老槐树下，几位老人围坐在一起，悠闲地聊着天，话题无非是收成、天气或是邻里的琐事。孩子们则在巷子里追逐玩耍，直到夜幕降临，方才回到父母身边。故乡的秋夜是宁静的，只有虫鸣和偶尔的犬吠打破这份寂静。在这样的夜晚，望着天上的星星，仿佛能听到时间缓慢流淌的声音。

如今，每当我回忆起故乡的秋，心中总会涌起一股淡淡的乡愁。那缓慢而深沉的秋意，那忙碌而温暖的乡村生活，那宁静而祥和的夜晚，都已成为我心中最珍贵的记忆。或许，随着城市化的进程，那样的乡村秋景将越来越少，但它所代表的那种淳朴、宁静、缓慢的生活节奏，将永远是我心中向往的归宿。

4.文章主要描绘了故乡秋天的哪些景象？请结合原文简要概括。

5.作者在描写故乡秋天田野和村庄的景象时，运用了哪些表达方式？有何作用？

6.结合全文，谈谈作者为何会对故乡的秋产生“淡淡的乡愁”？这反映了作者怎样的情感？

三、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第7-11题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

7.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)庖丁为文惠君解牛，_________（动词）

(2)手之所触，_________（所字结构）

(3)足之所履，_________（动词）

(4)依乎天理，_________（名词）