届徐州专版中考语文第四部分写作专题十二中考作文写作技法指导复习教案.docxVIP

届徐州专版中考语文第四部分写作专题十二中考作文写作技法指导复习教案

一、课程标准解读分析

本课内容依据《义务教育语文课程标准》编写，针对初中阶段学生的写作能力培养。课程内容围绕写作技法指导，旨在帮助学生掌握中考作文的写作技巧，提升写作水平。从知识与技能维度来看，本课的核心概念包括作文结构、修辞手法、语言表达等，关键技能包括审题、立意、构思、行文等。认知水平上，学生需“了解”作文技法的基本概念，“理解”技法在作文中的应用，“应用”技法进行作文创作，“综合”多种技法提高作文质量。过程与方法维度上，课程倡导以学生为主体，通过讨论、实践、反思等环节，让学生在实践中掌握写作技法。情感·态度·价值观、核心素养维度上，课程强调培养学生表达真情实感、展现个性的能力，提升学生的文化自信和语言运用能力。

二、学情分析

本节课针对初中阶段学生，学生在写作方面已有一定的基础，但存在以下问题：一是在审题立意上，部分学生缺乏深度思考，作文内容空泛；二是在结构布局上，作文层次不清，逻辑混乱；三是在语言表达上，词汇贫乏，句式单一。针对这些问题，教学设计需关注以下几点：首先，通过前置性测试了解学生对作文技法的掌握情况，针对性地进行教学；其次，注重培养学生的观察力和思考能力，提高作文的立意和深度；再次，加强语言表达训练，丰富词汇和句式，提高作文质量。此外，针对不同层次的学生，实施差异化教学策略，确保教学效果。

二、教学目标

知识目标

本课程旨在帮助学生构建清晰的写作知识体系。学生将“识记”中考作文的基本要求和常用写作技法，如立意、结构、修辞等；“理解”这些技法在实际写作中的应用和效果；“应用”所学技法进行作文创作，并能“分析”和“综合”不同技法的特点，形成个性化的写作风格。通过学习，学生能够“运用…解决…”作文中的具体问题，如如何构思文章结构，如何运用修辞手法等。

能力目标

学生将通过本课程提升写作能力，包括独立审题、构思文章结构、运用修辞手法、调整语言表达等。他们将能够“独立并规范地完成…”作文写作任务，并在“小组合作”中“完成一份关于…的调查研究报告”。此外，学生还将“从多个角度评估证据的可靠性”，提出创新性问题解决方案，以提升“批判性思维”和“创造性思维”。

情感态度与价值观目标

课程将引导学生体会写作的乐趣和表达的重要性，培养他们对写作的热爱和自信。学生将通过学习科学家的探索历程，体会坚持不懈的科学精神，并在实验过程中养成如实记录数据的习惯。此外，学生将学会将所学知识应用于日常生活，并提出改进建议，培养社会责任感。

科学思维目标

本课程将培养学生的科学思维能力，包括模型建构、实证研究和系统分析等。学生将“构建…的物理模型”，并用以解释“…现象”，同时“评估某一结论所依据的证据是否充分有效”。通过设计思维的流程，学生将能够针对“…问题”提出原型解决方案。

科学评价目标

学生将通过本课程学会评价自己的写作过程和成果，以及所接触的信息。他们将“运用…策略对自己的学习效率进行复盘并提出改进点”，并“运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见”。同时，学生将学会甄别信息来源和可靠性，提高信息素养。

三、教学重点、难点

教学重点

本课程的教学重点在于帮助学生理解和掌握中考作文的核心写作技法，包括审题立意、文章结构、修辞手法和语言表达等。重点在于让学生能够将这些技法灵活运用到作文创作中，提高作文的整体质量。具体而言，重点是让学生“理解并应用”这些技法，如通过分析优秀作文，学生能够“描述”和“解释”不同技法的应用效果，并能够在实际写作中“运用…解决…”遇到的具体问题。

教学难点

教学的难点在于帮助学生克服对复杂作文结构的理解和应用障碍。难点在于学生可能难以“理解”文章结构的内在逻辑和修辞手法的运用时机。难点成因可能包括对复杂结构的认知跨度大，以及抽象概念的理解困难。为了突破这一难点，教师将通过直观化教学和设计认知冲突情境，帮助学生逐步建立对作文结构的清晰认识，并通过实际写作练习，让学生在实践中掌握和运用这些技巧。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含写作技法讲解、优秀作文分析等。

教具：图表、模型展示写作结构、修辞手法。

实验器材：无具体要求。

音频视频资料：相关写作技巧讲解视频、优秀作文朗读。

任务单：写作练习任务单，包括审题、立意、结构设计等。

评价表：作文评价标准表。

学生预习：要求学生预习相关写作技法。

学习用具：画笔、计算器等。

教学环境：小组座位排列方案、黑板板书设计框架。

五、教学过程

第一、导入环节

1.创设情境，激发兴趣

“同学们，我们都知道，好的作文就像一幅画，能够描绘出我们的内心世界。今天，我们就来学习如何用文字描绘出最美的画面。”

2.引出问题，引发思考

“在座的同学们，你们有没有遇到过这样的困扰