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Unit4NaturalDisastersReadingandThinking教学设计-高中英语人教版(1).docx

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    教学设计

    课程基本信息

    课题

    B1U4ReadingandThinkingAppreciating

    课型

    新授课

    学科

    英语

    年级

    高一

    学段

    高中

    版本章节

    人教版（2019）必修第一册

    教学目标

    学生能够理解报告文学（LiteraryJournalism）的特点，即结合新闻报道的真实性与文学作品的生动性。

    学生能分析文本中体现真实性的元素，如特定时间地点、现象细节描述、准确数据、救援与重建记录等。

    学生可识别文本调动的感官（视觉、嗅觉、听觉等）、传达的情感以及运用的修辞手法（反复、隐喻、排比、拟人等），并理解其作用。

    教学重难点

    教学重点

    （1）深入剖析文本中体现真实性的关键元

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