整理收纳师（核心素养教学设计）科学冀人版一年级上册2025.pdf

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冀人版（2024年）科学一年级上册

《整理收纳师》教学设计

课题整理收纳师课型新授课

科学观念

学生能说出整理收纳师的定义，知道其核心工作是合理布局空间、

整理家用物品。

科学思维

通过观察杂乱与整洁场景图片、讨论整理收纳师的能力要求，培养

教师资格证持证人

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