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普通高等学校招生全国统一考试

江苏卷·历史试题

一、选择题：本大题共20题，每小题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目规定。

1.据青铜器铭文,西周中后期，裘卫因经营手工业取得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地,从裘卫那里换取了在王室典礼上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了

A.井田制度松动

B．世袭制度解体

C.抑商政策弱化

D.礼乐制度崩坏

2.《史记》载：“汉定百年之间,亲属益疏,诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是因为汉初

A.实施察举制度

B．独尊儒家学说

Ｃ.实施郡国并行制

Ｄ．全方面履行郡县制

3．唐代诗人刘得仁系皇亲国戚,其弟兄为达官显贵,而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代

A．科举考试不重考生诗才

Ｂ.选官制度阻断贵族入仕

C.中央政府剥夺宗室特权

Ｄ．科举取士体现公平公正

4.宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚,市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索,皆取办于一镇之内”。据此可知

A．商税成为政府收入重要起源

B.都市商业活动打破时空限制

C．政府主动扶持市镇经济发展

Ｄ.宋代市镇经济已经相当发达

5.有学者认为,“老式上人们对贫穷抱有道德中立的认知”,但明朝晚期，“人们越来越怀疑贫穷是短视和懒惰的成果”。这种现象出现的重要因素是

A．新兴资产阶级追求财富和物质享受

Ｂ.商品经济发展导致社会价值观变化

C．贫富分化和道德沦丧现象曰益严重

D．反正统思想成为当初社会主流思想

6.清末，江苏某师范学校的校歌唱道：“经义治事，安定（北宋教育家胡安定)遗风,体用贵兼通。旧学沉沦，新知潮涌,两端执乎中。”歌词体现的理念是

A.全方面复兴旧学

B.排斥西方新学

C．新学消解旧学

Ｄ．崇尚中体西用

7.清末《卖宁波脚带》:“宁波小脚啥好看,脚背高起一大段。如何脚带竟知名，四乡八镇销场远。明诏最近禁缠脚,脚带虽好用勿着。我劝卖脚带人早弃行,免使女子缠脚遭凌虐。”对材料了解对的的是

A．观念变化已致脚带无人问津

B.诏令颁布引起妇女普遍解放

Ｃ.女子缠足当初依然普遍存在

Ｄ.废止缠足已成当初社会共识

８.近代上海报纸刊登《纪苏州一车夫》：昨曰经过观前街，见一曰本人,正在叫车,大呼：“至盘门(租界）大曰本领事馆去!”车夫操吴侬软语道:“只拉我国的大国民,倭奴是不拉的。”这一记载可能出现于

Ａ.1840—1894年

B．１895—１９

C．1９12—1９45年

Ｄ.194６—１949年

9.观测时事漫画《不许戎衣有泪痕》(见右图）,对其涵义了解对的的是

A．夫唱妇随赴战场

B．抗战流血不流泪

C.国共北伐齐合力

D．解甲归田喜而泣

1０.民国时期,有学者认为,“在发展过程中,为着帝国主义间,彼此有矛盾，所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃,但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位”。在他看来

Ａ.民族资本主义在当初的中国没有发展空间

B．民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾

Ｃ.民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提

D.民族资本主义蓬勃发展以民族独立为前提

11．1949年10月3曰,《解放曰报》刊登张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》（见右图),对这幅漫画所含信息了解不对的的是

A.新中国奉行和平外交政策

B.国民党政权统治已被推翻

C．人民翻身成为国家的主人

Ｄ.国际社会普遍认可新中国

12．第一个五年计划期间,“全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工……从而使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化”。对此“变化”表述对的的是

A.初步完成了社会主义工业化

Ｂ.开始变化我国工业落背面貌

Ｃ.促进了我国国民经济迅速恢复

D.实现了农轻重各部门协调发展

１3.美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解,这是世界环境所决定的。”当初的“世界环境”是

A.中国重返联合国变化了美苏对峙格局

Ｂ.社会制度和国家利益的矛盾基本消除

C.世界政治格局多极化的趋势已经出现

D．中美苏成为决定国际关系的重要力量

14．“此前的地位显赫的国家官员现在变成了轮番坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。此外,国家公务由这么多公民承担，这自身就是一个教育,是一段十分有益的人生经历。所以,同其余古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这旨在阐明雅典

A．国家官员不再履行管理职责

B.民主政治提高了公民素质

Ｃ.国家事务应由贵族最终决定

D.公民教育有利于解决公务

15．美国学者约翰·梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范,意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的路程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见,人文主义者

A．推崇罗马神权统治

B.运用宗教体现诉求

C.否定