2025年国家开放大学《教育方法学》期末考试参考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《教育方法学》期末考试参考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教育方法学的研究对象主要是()

A.教育现象和教育问题

B.教育规律和教育本质

C.教育目的和教育内容

D.教育方法和教育手段

答案:D

解析:教育方法学是教育学分支学科,主要研究各种教育方法的本质、特点、运用原则和规律,以及如何选择和运用恰当的教育手段来达到教育目的。因此,教育方法和教育手段是其核心研究对象。

2.在教育过程中,教师运用语言进行传授知识、引导思考的方法属于()

A.演示法

B.讲授法

C.实验法

D.讨论法

答案:B

解析:讲授法是教师通过口头语言系统地向学生传授知识、技能和思想的方法。它是最基本、最常用的教学方法之一,符合题干描述的特点。

3.学生通过实际操作来掌握知识和技能的方法是()

A.谈话法

B.演示法

C.实验法

D.练习法

答案:C

解析:实验法是指学生在教师的指导下,运用一定的仪器设备,通过观察、实验来获取知识、验证理论或培养技能的方法。这与题干描述的通过实际操作掌握知识和技能完全吻合。

4.教师在课堂上通过展示实物、模型或图片来帮助学生理解知识的方法是()

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.讨论法

答案:B

解析:演示法是教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验,使学生获得感性认识,从而帮助学生理解抽象知识的方法。这符合题干描述的内容。

5.在教育过程中,教师引导学生围绕一定问题进行讨论,以获取知识或巩固知识的方法是()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案:C

解析:讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。这与题干描述完全一致。

6.教育方法的选择和运用要遵循一定的原则,其中最重要的是()

A.因材施教原则

B.理论联系实际原则

C.循序渐进原则

D.教师主导与学生主体相结合原则

答案:D

解析:教师主导与学生主体相结合原则是教育过程中必须遵循的基本原则,它决定了教育方法的选择和运用必须同时考虑教师的作用和学生的能动性。其他选项虽然也是重要原则,但并非最重要。

7.教育方法学的研究方法主要包括()

A.观察法、调查法、实验法

B.文献法、比较法、历史法

C.实验法、谈话法、演示法

D.讲授法、讨论法、练习法

答案:A

解析:教育方法学作为一门研究教育方法的学科,其研究方法必然包括能够收集和分析教育现象数据的科学方法,如观察法、调查法和实验法。其他选项中的方法多属于具体的教学方法,而非研究方法。

8.教育方法创新的基本途径是()

A.理论研究

B.实践探索

C.资金投入

D.人才引进

答案:B

解析:教育方法的创新最终要体现在教育实践中,通过不断探索新的教育模式、教学手段和方法,才能实现真正的创新。理论研究可以为创新提供指导,但实践探索才是创新的基本途径。

9.在教育方法学中,方法的核心要素是()

A.目的

B.手段

C.过程

D.评价

答案:B

解析:教育方法的核心在于如何做,即采用什么样的手段来实现教育目的。手段是方法的具体体现,是方法的核心要素。其他选项虽然也是方法的重要组成部分,但并非核心。

10.教育方法学与其他教育学分支学科的关系是()

A.相互独立

B.相互交叉

C.相互排斥

D.毫无关系

答案:B

解析:教育方法学作为教育学的一个分支,其研究内容与其他分支学科如教育心理学、教育哲学、课程论等都有密切联系和交叉。例如,教育方法的选择需要考虑学生的心理特点,也需要体现一定的教育理念。

11.教育方法学的研究领域主要侧重于()

A.教育政策制定

B.教育行政管理

C.教育方法的选择与运用

D.教育资源的配置

答案:C

解析:教育方法学作为教育学的重要分支,其核心在于研究各种教育方法的本质、特点、运用原则和规律,以及如何根据具体教育情境选择和运用恰当的教育方法,以达到最佳的教育效果。因此,教育方法的选择与运用是其主要的研究领域。

12.在教育过程中,教师通过创设问题情境,引导学生积极思考、自主探索的方法是()

A.启发法

B.讲授法

C.演示法

D.练习法

答案:A

解析:启发法是指教师通过创设问题情境,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生积极思考、自主探索,从而获取知识、发展能力的方法。这与题干描述的特点完全吻合。

13.教育方法运用的基本要求不包括()

A.目的性

B.创新性

C.灵活性

D.绝对性

答案:D

解析:教育方法的选择和运用必须具有目的性,即为了实现特定的教育目标;需要具备创新性,以适应不断变化的教育

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