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初中舞蹈校本课程与民族文化的融合研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中舞蹈校本课程与民族文化的融合，分析其内涵、价值与实践策略。通过深入挖掘民族舞蹈的文化底蕴，将其融入初中舞蹈校本课程，以培养学生的民族认同感、审美能力和综合素质。本文首先对相关概念进行阐述，然后分析融合的意义，最后提出实践策略。

关键词：初中舞蹈校本课程；民族文化；融合；研究与实践

一、概念阐述

（一）1.初中舞蹈校本课程

初中舞蹈校本课程是指在初中阶段，以学校为单位，结合学校特色和学生需求，自主研发的舞蹈课程。这类课程旨在培养学生的舞蹈兴趣、提高舞蹈技能，同时传承和弘扬民族文化。相较于传统舞蹈课程，初中舞蹈校本课程更具灵活性