2025年大学《生物科学》专业题库——微生物在生态系统中的作用研究.docxVIP

2025年大学《生物科学》专业题库——微生物在生态系统中的作用研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.在生态系统中，能够将无机氮转化为有机氮的微生物过程主要是

A.硝化作用

B.反硝化作用

C.硝酸盐还原作用

D.固氮作用

2.能够在极端干旱环境下存活，并依赖休眠孢子进行繁殖的微生物类群通常是

A.细菌中的α-变形菌纲

B.古菌中的广古菌门

C.真菌中的子囊菌门

D.原生生物中的眼虫

3.在土壤生态系统中，促进植物根系吸收磷元素的微生物主要是

A.固氮菌

B.硝化细菌

C.解磷菌

D.腐生真菌

4.下列哪一项技术通常不用于直接获取样品中微生物的总遗传物质进行分析？

A.培养分离法

B.环境DNA（eDNA）提取

C.宏基因组测序

D.16SrRNA基因扩增

5.微生物群落中，不同功能类群微生物之间的协同作用，共同完成复杂生态功能的现象称为

A.微生物竞争

B.微生物共生

C.功能群互作

D.微生物拮抗

6.在人体肠道微生态系统中，与消化食物、合成维生素密切相关的微生物主要是

A.寄生菌

B.条件致病菌

C.乳酸杆菌等益生菌

D.真菌中的酵母菌

7.利用微生物降解环境中难降解有机污染物，使其转化为无害或低害物质的过程称为

A.生物富集作用

B.生物转化作用

C.生物降解作用

D.生物吸附作用

8.在水体富营养化治理中，利用能大量消耗水中氮、磷的微生物进行生物净化，这种方法主要利用了微生物的

A.固氮功能

B.硝化功能

C.反硝化功能

D.化能自养功能

9.能够通过产生抗生素等方式抑制或杀死其他微生物的微生物相互作用称为

A.共生

B.竞争

C.捕食

D.颉抗

10.研究微生物群落功能多样性的主要目标是

A.确定群落中包含的物种数量

B.评估群落对环境变化的响应能力

C.了解群落中每个物种的遗传组成

D.探究群落中微生物的形态结构特征

二、填空题（每空1分，共15分。）

1.微生物是生态系统中的重要组成部分，它们在物质循环（如碳、氮、磷、硫循环）和能量流动中发挥着关键作用，主要表现为______、______和参与分解作用。

2.根据微生物与宿主之间的关系，微生物与宿主的互作可以分为______、______和致病关系三种主要类型。

3.宏基因组学是指直接对环境样品中所有微生物的总基因组DNA进行测序和分析的技术，它能够揭示样品中微生物的______和______信息。

4.微生物在土壤中通过与植物根系形成的______结构，增加根系对土壤水分和养分的吸收能力。

5.在研究微生物生态位时，通常考虑的维度包括______、______和功能生态位。

6.全球气候变化，如温度升高和极端天气事件频发，会显著影响微生物的______、______和群落结构。

三、名词解释（每小题3分，共12分。）

1.微生物生物量

2.功能群

3.宏转录组学

4.微生物组

四、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述硝化作用的过程及其在生态系统中的重要性。

2.简述培养法研究微生物生态学的主要优点和局限性。

3.简述土壤微生物在维持土壤健康方面所起的重要作用。

4.简述什么是共生关系？请举例说明。

五、论述题（每小题10分，共20分。）

1.论述微生物组在维持宿主健康（如人类或植物）方面所扮演的关键角色及其研究意义。

2.结合实例，论述如何利用微生物的生态功能进行环境污染治理，并分析其面临的挑战。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

7.C

8.C

9.D

10.B

二、填空题

1.物质循环,能量流动

2.互利共生,寄生

3.物种组成,功能潜力

4.根瘤

5.空间生态位,时间生态位

6.代谢活性,功能多样性

三、名词解释

1.微生物生物量：指单位体积或单位质量环境中微生物的总质量（包括活体和死体），是衡量微生物群落规模和生物量储存的重要指标。

2.功能群：指在生态系统中执行相似功能或具有相似营养需求、生态策略的微生