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古典名篇新时代课堂实施有效性研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2相关概念界定与内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2.1古典文学代表篇目的范围阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.2新时代教育环境的特征说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3研究目标与问题预设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.4研究框架与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1古典文学传承与当代教育的文献梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1国内外相关研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2文献研究的理论脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2主要理论支撑与社会文化背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1人文教育理论的适用性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2社会发展对校园文化传承的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

研究方法与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1研究设计方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.1定性与定量研究的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2典型案例的选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2数据采集过程与工具开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2.1课堂观察的实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.2师生反馈机制设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

古典名篇教学实践的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1典型课堂的实施情况考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.1不同教学形式的对比结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.2学生参与度的动态变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2有效性评价维度的实证验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2.1知识掌握程度的多指标评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2.2文化认同感的前后测对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

影响因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

5.1学生学习端的制约因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

5.1.1学习动机与文化理解的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

5.1.2跨学科融合的衔接挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.2教师实施端的操作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

5.2.1教学策略的创新性应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.2.2资源配置的优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

提升策略与政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

6.1完善课堂参与体验的改进方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

6.1.1数字资源与吟诵表演的结合案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

6.1.2评价体系的柔性设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

6.2激发文化传承广度的宏观举措．．．．．