新教材高中化学专题硫环境保护第一单元硫酸的工业制备浓硫酸的性质苏教版必修教案.docxVIP

新教材高中化学专题硫环境保护第一单元硫酸的工业制备浓硫酸的性质苏教版必修教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

课程标准为本节课的教学提供了明确的方向和内容层级。在知识与技能维度，本节课的核心概念包括硫酸的工业制备过程、浓硫酸的性质等。关键技能包括对工业制备流程的理解、浓硫酸性质的应用等。学生需达到“了解”硫酸的工业制备过程，“理解”浓硫酸的性质，“应用”相关知识解决实际问题，“综合”所学知识进行创新应用。在过程与方法维度，本节课倡导学生通过实验探究、合作学习等方式，培养观察、分析、推理等科学探究能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本节课旨在培养学生对环境保护的责任感，提高其科学素养。同时，需将学业质量要求与教学内容进行对照，确保教学目标的达成。

2.学情分析

本节课针对高中生，他们已经具备一定的化学基础，对化学反应、物质性质等概念有所了解。在生活经验方面，学生对硫酸可能有一定认识，但对其工业制备过程和浓硫酸性质了解有限。技能水平方面，学生具备一定的实验操作能力，但可能存在观察、分析、推理等方面的不足。认知特点方面，学生对化学学科有较高的兴趣，但可能存在对复杂概念理解困难的情况。兴趣倾向方面，学生对环境保护、科技创新等话题较为关注。可能存在的学习困难包括：对工业制备过程理解困难、浓硫酸性质记忆混淆等。针对这些情况，教师需在教学中注重理论与实践相结合，通过实验、案例等方式，帮助学生理解和掌握相关知识。

二、教材分析

本节课内容位于“硫环境保护”专题的第一单元，主要讲述硫酸的工业制备和浓硫酸的性质。其在单元乃至整个课程体系中的作用是：帮助学生了解硫酸的工业制备过程，认识浓硫酸的性质，为后续学习硫及其化合物的性质和应用奠定基础。与前后的知识关联：本节课与“硫及其化合物”单元相关，为后续学习硫及其化合物的性质和应用提供背景知识。核心概念包括硫酸的工业制备过程、浓硫酸的性质等；技能包括观察、分析、推理等。

二、教学目标

1.知识目标

本节课旨在帮助学生构建关于硫酸工业制备和浓硫酸性质的清晰认知结构。学生需要识记硫酸的工业制备流程、浓硫酸的物理和化学性质等核心概念，并能够理解这些性质在实际应用中的意义。通过描述、解释和比较，学生应能够区分不同制备方法和性质特点，并能够运用这些知识解释相关现象。例如，学生能够说出硫酸的工业制备步骤，描述浓硫酸的脱水性和腐蚀性，以及比较不同制备方法对环境的影响。

2.能力目标

学生将通过实验操作、数据分析等活动，提升实验探究能力和信息处理能力。目标包括能够独立完成实验操作，如硫酸的制备实验，并能够根据实验结果进行逻辑推理和分析。此外，学生应能够设计简单的实验方案，通过小组合作完成复杂的实验任务，如浓硫酸对物质性质的探究。例如，学生能够独立并规范地完成硫酸的制备实验，从多个角度评估实验结果的有效性，并通过小组合作完成一份关于硫酸性质的调查研究报告。

3.情感态度与价值观目标

本节课旨在培养学生的环保意识和科学精神。学生应通过学习硫酸的工业制备和性质，认识到环境保护的重要性，并能够将所学知识应用于日常生活中。目标包括激发学生对环境保护的兴趣，培养严谨求实、合作分享的态度，以及社会责任感。例如，学生能够通过了解硫酸对环境的影响，体会环境保护的重要性，并在实验过程中养成如实记录数据的习惯。

4.科学思维目标

本节课将培养学生的科学思维能力，包括批判性思维、创造性思维和系统分析能力。学生应能够识别问题本质，建立模型，并运用模型进行推演。目标包括能够构建硫酸制备过程的物理模型，评估实验结论所依据的证据，以及运用设计思维的流程提出创新性问题解决方案。例如，学生能够构建硫酸制备过程的简化模型，并用以解释实际生产中的现象。

5.科学评价目标

本节课将培养学生的科学评价能力，包括对学习过程、成果和信息的评价。学生应能够反思自己的学习策略，根据评价量规对同伴的工作给出反馈，并甄别信息来源的可靠性。目标包括能够运用评价量规对实验报告进行评价，以及运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。例如，学生能够运用评价量规对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见，并能够运用多种方法验证实验数据的准确性。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于学生对硫酸工业制备流程的理解和对浓硫酸性质的掌握。重点包括：理解硫酸工业制备的化学反应原理，包括接触法和接触法制硫酸；掌握浓硫酸的物理性质（如高沸点、高粘度）和化学性质（如强氧化性、脱水性）；能够运用这些知识解释工业应用中的实际问题，如硫酸的催化作用在化学工业中的应用。这些内容是后续学习硫及其化合物性质的基础，也是学生理解化学工业和环境保护关系的关键。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对浓硫酸性质的理解和应用。难点包括：浓硫酸的脱