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初中生物教学中实验探究能力的培养与评价策略研究论文

摘要：本文以初中生物教学为背景，探讨如何在实验探究过程中培养学生的实验探究能力，并针对评价策略进行研究，旨在为初中生物教师提供实用的教学方法和评价手段。

关键词：初中生物教学；实验探究能力；评价策略

一、引言

（一）1.初中生物教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中生物教学越来越注重培养学生的实践能力和创新精神。实验探究作为生物教学的重要组成部分，旨在让学生在动手实践中掌握生物知识，提高实验操作能力。然而，在当前的初中生物教学中，实验探究能力的培养仍存在一定的问题。一方面，教师过于注重实验结果，而忽视了对学生实验过程的引导和指导；另一方面