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自主招生吉林省长春市面试题(小升初)必刷模拟题解析

面试问答题（共20题）

第一题

答案及解析：

答案：

确定活动目标：

增强学生的科学素养和创新能力。

促进学生间的交流与合作。

通过实践活动让学生亲身体验科学的魅力。

策划活动内容：

科普讲座：邀请科技专家或学者来校进行科普讲座，激发学生对科学的兴趣。

科学实验展示：设置一些简单的科学实验，让学生亲手操作，感受科学的原理。

科技作品竞赛：鼓励学生利用身边的材料制作科技作品，如小发明、小制作等，并进行评比。

科学探究项目：引导学生进行小课题研究，培养他们的探究能力和解决问题的能力。

组织与宣传：

成立活动筹备小组，分工明确，确保活动的顺利进行。

制定详细的活动计划和时间表，并提前通知全校师生。

利用校园广播、海报、横幅等多种方式进行宣传，提高活动的知名度。

活动实施与总结：

在活动期间，加强现场的组织与管理，确保活动的安全有序进行。

活动结束后，组织学生进行总结与反思，收集他们的意见和建议，以便对后续活动进行改进。

解析：

组织策划一个以“探索与创新”为主题的科技节，关键在于明确目标、精心策划内容、有效组织宣传以及做好活动总结。通过这些步骤，可以确保活动的顺利进行，并达到预期的效果。同时，这也锻炼了学生的组织、协调和创新能力。

第二题

请你用简洁的语言，向一位不熟悉植物的朋友介绍一棵树是如何生长的。

答案：

一棵树的生长是一个持续不断的过程，主要可以分为以下几个阶段：

种子阶段：一切都从种子开始。种子包含着胚胎的树，以及供其初期生长的营养（如胚乳）。在合适的条件（如水分、温度、土壤）下，种子会发芽。

发芽与幼苗期：种子萌发，长出根（向下生长，固定植株并吸收水分和养分）、茎（向上生长，支撑植株并运输物质）和最初的叶子（进行光合作用，制造养分）。这个阶段的树称为幼苗。

营养生长与分支：幼苗继续生长，根系不断扩展，茎干变得越来越粗壮。同时，从茎干上会长出分枝，形成树冠的雏形。树木通过吸收土壤中的水分和矿物质，以及通过光合作用利用阳光、水和二氧化碳制造自己所需的养分（主要是糖类）来支持生长。

生殖生长（开花结果）：当树木生长到一定年龄，就会进入生殖阶段。它会开花（如果树木是开花的种类），花经过传粉和受精后结出果实，果实里包含着新的种子。这些种子成熟后散播出去，如果遇到合适的条件，就能开始新的生命周期。

成熟与持续生长：树木会不断生长，年复一年，树干越来越粗，树冠越来越高大。树干上会留下年轮（每年生长一圈），可以反映树木的生长环境和年龄。只要条件适宜，树木会持续进行营养生长和生殖生长。

解析：

考察点：这道题主要考察学生的知识储备（自然科学常识）、逻辑思维能力以及语言表达能力。

为什么这样问：小升初阶段的自主招生面试，除了关注基础知识，也看重孩子是否对周围世界有好奇心和探索欲。介绍树木生长过程，既涉及生物知识，也需要一定的逻辑组织能力，并且要求用简洁明了的语言表达出来，模拟一种基础的科普讲解场景。

答案要点解析：

结构清晰：答案按照时间顺序（种子-幼苗-成长-生殖-持续）或逻辑阶段（发芽-营养生长-生殖生长-成熟）来组织，层次分明，易于理解。

要素齐全：涵盖了生长的起点（种子）、关键阶段（发芽、生根、长叶、分支、开花结果）、生长动力（吸收养分、光合作用）、生长标志（年轮）以及持续生长的特点。

语言简洁：使用了清晰、准确、通俗易懂的词语，避免了过于专业或复杂的术语，符合向“不熟悉的朋友”介绍的要求。

逻辑连贯：各个阶段之间有自然的过渡，说明了生长是一个连续的过程。

评价方向：评价时，不仅看答案的完整性，也看表达的流畅度、逻辑性以及是否抓住了生长过程中的关键环节（如光合作用、种子繁殖等）。能给出类似答案，条理清晰，语言基本流畅，即为较好回答。

第三题：

你是一名即将参加小升初面试的学生，面试官问你：“如果你的好朋友因为家庭原因不能继续上学，你会怎么办？”请现场模拟回答。

答案：

首先，我会先了解朋友的情况，确认他们是否真的无法继续上学。如果确实是因为家庭原因，我会表示理解和支持，并询问他们是否需要任何帮助或建议。

其次，我会鼓励我的朋友保持积极的心态，告诉他们虽然现在面临困难，但只要努力就一定能够克服。同时，我也会帮助他们寻找其他学习资源和途径，比如在线课程、图书馆等，以便他们能够继续学习和成长。

最后，我会与我的朋友保持联系，定期关心他们的学习和生活情况，给予必要的帮助和支持。我相信通过我们的共同努力，他们一定能够度过这个难关，迎接更加美好的未来。

第四题

请描述你对“梦想”的理解。

答案：

“梦想”对我来说，是内心深处的热情与渴望的融合。它是对未来的美好向往与追求，是激励我不断成长和进步的力量源泉。梦想有时是具体的，如成为一名科学家或艺