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专题8.3期末复习——解答压轴题专项训练(三大类型总结)
【类型一:与数轴相关】
1.(23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末)如图,已知在数轴上有三个点A,B,C,O是原点,其中A,B,C三点表示的数分别是40,80,120,动点P从点O出发向右以每秒4个单位的速度匀速运动:同时,动点Q从点C出发,在数轴上向左匀速运动,速度为每秒a个单位
(1)求:点P从点O运动到点C时,运动时间t的值.
(2)若Q的速度a为每秒6个单位,那么经过多长时间P,Q两点相距60个单位?
(3)当PA+PB=2QB?QC=48时,请求出点Q的速度a的值(注:QB表示Q、
2.(23-24七年级上·辽宁铁岭·期末)在数轴上O为数轴的原点,点A、B在数轴上对应的数分别表示为a、b,且a+4、b?4为最大负整数,AB=8.
(1)a=,b=.
(2)如图1,数轴上有一点M,若点M到点B的距离是点M到点A的距离的3倍,求点M在数轴上表示的数.
(3)如图2,在数轴上有两个动点P、Q,点P、Q同时分别从A、B出发沿数轴正方向运动,点P的运动速度为m个单位长度/秒,点Q的运动速度为n个单位长度/秒,取线段AQ的中点为点C,在运动过程中,若线段PC的长度为固定的值,直接写出m与n的数量关系.
3.(23-24七年级上·吉林·期末)【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点A,点B表示的数分别为a,b,则A,B两点之间的距离AB=a?b
【问题情境】数轴上点A表示的数为?4,点B表示的数为6,点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向终点B匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动,Q到达A点后,再立即以同样的速度返回B点,当点P到达终点后,P,Q两点都停止运动,设运动时间为t秒
【综合运用】
(1)填空:A,B两点间的距离AB=________,线段
(2)当t为何值时,P,
(3)若点M为AQ的中点,点N为BP的中点,当点Q到达A点之前,在运动过程中,探索线段MN和AP的数量关系,并说明理由.
4.(23-24七年级上·山东青岛·期末)如图1,在数轴上点A表示的数为a,点B表示的数为b,a,b满足a?20+b+62
(1)点A表示的数为______,点B表示的数为______,线段AB的长为______;
(2)若点A与点C之间的距离表示为AC,点B与点C之间的距离表示为BC,请在数轴上找一点C,使AC=3BC,则点C在数轴上表示的数为______;
(3)在图1基础上,将一根长度为6个单位的木棒放在数轴上(如图2).木棒的右端与数轴上的B点重合,以每秒2个单位长度的速度向点A移动;木棒出发6秒后,动点P从B点出发,以每秒3个单位长度的速度向点A移动;且当点P到达A点时,木棒与点P同时停止移动.设点P移动的时间为t秒,当t为多少时,P点恰好距离木棒2个单位长度?
5.(23-24七年级上·湖北黄冈·期末)如图,数轴上A点表示数a,B点表示数b,AB表示A点和B点之间的距离,且a、b满足a+3+
(1)求A和B两点之间的距离;
(2)若在数轴上存在一点C,且AC=2BC,求C点表示的数;
(3)若在原点O处放一挡板(忽略挡板的厚度),一小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)以原来的速度向相反的方向运动,设运动的时间为t(秒);
①分别表示甲、乙两小球到原点的距离(用t表示);
②求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间.
6.(23-24七年级上·广东深圳·期末)已知:a+2+b?42=0,
(1)a=______,b=______,c=______.
(2)在数轴上,点A,B,C分别对应实数a,b,c.
①数轴上点P到点A的距离是点P到点B的距离的2倍,求点P对应的数.
②动点M从点A出发以4个单位速度向右运动,动点N从点B出发以1个单位速度向右运动,点D在数轴上对应的数是10,动点M与动点N同时出发,当M运动到D后立即以原来的速度向左运动,当点M到达出发点A时,两个动点同时停止运动,设运动时间是t,当t=______时,M、N两点到点C的距离相等(直接写出t的值).
7.(23-24七年级上·广东云浮·期末)已知数轴上A,B,C三个点表示的数分别是a,b,c,且满足|a+12|+|b+6|+(c?9)2=0,动点P、Q都从点A
??
(1)直接写出a=_______,b=_______,c=________;
(2)设点P向右运动时,在数轴上对应的数为x,则代数式|x?a|?|x?c|的最大值为_____
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