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2025年高中二年级下学期物理实验设计试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读以下情景，并回答问题：

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，某同学采用打点计时器、小车、纸带、钩码、砝码、导轨（带有斜面）等器材进行实验。请设计一个简要的实验方案，要求能够描绘出小车在水平导轨上运动的速度-时间图线（v-t图线）。方案应包括主要实验步骤、需要测量的物理量（至少说明如何确定小车质量M和钩码质量m的关系）以及v-t图线形状的预期。

二、

为了测量一个定值电阻R的阻值，实验室提供了以下器材：

A.待测电阻R（约50Ω）

B.电流表A1（量程0～0.6A，内阻约0.5Ω）

C.电流表A2（量程0～3A，内阻约0.1Ω）

D.电压表V（量程0～15V，内阻约15kΩ）

E.滑动变阻器R（最大阻值20Ω）

F.蓝色干电池1节（电压约1.5V）

G.开关S、导线若干

请设计一个实验电路，要求只用电流表A1和电压表V两种测量仪器，测量电阻R的阻值。简要说明实验的主要步骤，包括如何连接电路、如何操作滑动变阻器以及如何记录数据。

三、

为了测量一个由两个电阻R1和R2串联而成的电路两端的总电压U和总电流I，并估算R1和R2的阻值，实验室提供了与上一题完全相同的器材（包括待测电阻R，但需将R替换为R1、R2串联的组合，其他器材不变）。请设计一个实验电路，要求测量时尽量减小测量误差。

简要说明实验的主要步骤，包括如何连接电路、如何操作滑动变阻器以及如何记录数据，并说明如何根据记录的数据计算R1和R2的阻值。

四、

在一个“研究单摆周期”的实验中，需要测量单摆的周期T。请设计一个简要的实验步骤，说明如何测量一个由细线和小球构成的单摆在发生小角度摆动时的周期T。要求至少说明如何确定单摆的摆长L，以及如何测量周期T（至少说明测量T的方法，不要求写出具体次数）。

五、

请设计一个实验方案，用于估测一个阻值未知、大约几百欧姆的电阻R的阻值。实验室提供的器材有：电池组（电压约6V，内阻不计）、电流表（量程0～3A，内阻约0.1Ω）、电压表（量程0～15V，内阻约15kΩ）、开关S、导线若干。要求方案中必须包含使用电流表和电压表进行测量的步骤。

简要说明实验的主要步骤，包括如何连接电路、如何操作以及如何根据测量数据估算R的阻值。

试卷答案

一、

实验方案设计：

1.主要步骤：

*将打点计时器固定在导轨一端，连接到电源。将纸带穿过打点计时器的限位孔，并固定在小车后端。

*将导轨调至水平（或适当倾斜以平衡摩擦力，但最终需处理数据得到匀加速结果，此处按水平处理更直接）。

*在导轨前端放置钩码，连接小车。将小车从靠近打点计时器处由静止释放。

*闭合开关，打点计时器开始工作，同时释放小车。重复操作3-5次以获得多条纸带。

*从多条纸带中选择点迹清晰、分布均匀的一条进行数据处理。

2.需要测量的物理量：

*摆长L：对于水平导轨上的小车运动，此处的“摆长”概念不适用。应改为：测量小车的质量M和钩码的质量m。实验中不需要明确测量导轨长度或悬挂点。

*钩码质量m：使用天平测量钩码的质量。

*小车质量M：使用天平测量小车的质量。

*数据处理：选择纸带上点迹清晰的一段，选取足够多的计数点（如每隔4个点取一个计数点），测量计数点间的距离Δx。利用公式Δx=v?t+?at2（其中t为计数点间的时间间隔，t=T/countedintervalnumber）计算各计数点的瞬时速度v和加速度a。绘制v-t图线。若导轨倾斜，需通过牛顿第二定律F=Ma(钩码重力沿斜面分力-摩擦力=Ma)分析，但水平导轨时摩擦力需单独考虑或通过数据外推处理。

3.v-t图线预期：由于导轨水平，小车受到的合外力主要是拉力（来自钩码）和摩擦力，加速度a为恒定值。v-t图线应为一条通过原点的倾斜直线，其斜率代表小车运动的加速度a。

二、

实验电路设计：

1.电路连接：将电源、开关S、滑动变阻器R、待测电阻R串联。将电流表A1与待测电阻R串联（A1测通过R的电流I）。将电压表V并联在待测电阻R的两端（V测R两端电压U）。连接方式如下图所示（文字描述）：

电源正极——开关S——滑动变阻器R——待测电阻R——电流表