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教师自学考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.生产活动D.文化活动

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

3.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.因材施教和教育机智

5.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

9.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）

A.前制度化教育、非制度化教育、制度化教育

B.非制度化教育、前制度化教育、制度化教育

C.前制度化教育、制度化教育、非制度化教育

D.非制度化教育、制度化教育、后制度化教育

10.最早提出“班级”一词的教育家是（）

A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.杜威

答案：1.B2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.C9.C10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

3.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

4.教学方法中的讲授法包括（）

A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演

5.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.调控作用

8.个体身心发展的规律有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

9.现代学制的类型有（）

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制

10.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

4.教学是实现教育目的的基本途径。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.班主任在班级管理中起主导作用。（）

7.教育目的是教育方针的核心和基本内容。（）

8.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

10.学校教育对人的发展起决定性作用。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思