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小学生学校艺术课程满意度与兴趣培养关系研究论文

摘要：本文以小学生学校艺术课程为研究对象，探讨小学生学校艺术课程满意度与兴趣培养之间的关系。通过对学校艺术课程的现状分析，提出提高艺术课程满意度，进而促进小学生兴趣培养的有效途径。

关键词：小学生；艺术课程；满意度；兴趣培养

一、背景分析

（一）小学生学校艺术课程满意度现状

1.艺术课程设置不合理

在我国，小学阶段的艺术课程主要包括音乐、美术等，但在实际教学中，部分学校的艺术课程设置并不合理。一方面，课程内容单一，缺乏多样性，难以满足学生的个性化需求；另一方面，课程安排不科学，导致学生在学习过程中感到枯燥乏味。这种现状使得学生对艺术课程的满意度