2025年大学《海洋科学与技术》专业题库—— 海洋微生物多样性与生态.docxVIP

2025年大学《海洋科学与技术》专业题库——海洋微生物多样性与生态

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.海洋微生物（OceanicMicroorganisms）

2.生态位（EcologicalNiche）

3.宏基因组学（Metagenomics）

4.生物地球化学循环（BiogeochemicalCycle）

5.赤潮（RedTides）

二、填空题（每空1分，共10分）

1.海洋微生物主要包括细菌、古菌、原生动物、__________、病毒等。

2.影响海洋微生物分布和活性的主要环境因子包括温度、盐度、光照、__________、营养盐等。

3.在海洋碳循环中，光合细菌和蓝细菌通过__________过程固定二氧化碳。

4.研究海洋微生物群落结构的常用分子生物学技术包括对__________基因或__________基因的测序。

5.红树林和海草床等滨海生态系统中的微生物在__________和__________方面发挥着重要作用。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述海洋细菌和古菌在细胞结构和代谢特性上的主要区别。

2.海洋微生物在海洋生态系统的物质循环中扮演着哪些关键角色？

3.简述传统微生物分类方法与现代分子生物学分类方法的主要区别。

4.为什么说海洋是地球上最大的微生物基因库？它对生物技术发展有何意义？

四、论述题（每题10分，共30分）

1.论述海洋微生物多样性研究的重要性及其对海洋资源开发（如新药、酶制剂）的潜在价值。

2.结合具体海洋环境（如深海热液喷口、极地冰海），阐述微生物群落在塑造环境特征和维持生态系统功能方面的作用。

3.分析全球气候变化（如海洋酸化、变暖）对海洋微生物群落结构和功能可能产生的影响。

试卷答案

一、名词解释

1.海洋微生物（OceanicMicroorganisms）：指生活在海洋环境中的所有微生物的总称，包括细菌、古菌、原生动物、显微藻类（如蓝细菌、绿藻、硅藻等）以及病毒等。

**解析思路：*考察对“海洋微生物”概念的基本认知，要求学生能够列举出海洋微生物的主要类群。

2.生态位（EcologicalNiche）：指一个物种在生态系统中所占据的时间和空间位置，以及它所利用的资源、扮演的角色和与其他物种发生的相互作用的总和。

**解析思路：*考察对“生态位”核心定义的理解，包括其包含的时间、空间、资源利用、功能角色和种间关系等要素。

3.宏基因组学（Metagenomics）：指直接从环境样品（如土壤、水体、生物体）中提取全部微生物的总基因组DNA，并在实验室中对其进行大规模测序和分析的学科。

**解析思路：*考察对宏基因组学核心概念和技术的掌握，强调其研究对象是环境中的“全部”微生物DNA，以及其“直接测序”的特点。

4.生物地球化学循环（BiogeochemicalCycle）：指化学元素（如碳、氮、硫、磷等）在生物圈、岩石圈、水圈和大气圈之间进行迁移和循环的过程，微生物在其中起着关键的驱动和调控作用。

**解析思路：*考察对“生物地球化学循环”概念的理解，包括其涉及的范围（多个圈层）、核心是元素的迁移循环，以及微生物的关键作用。

5.赤潮（RedTides）：通常指在近海海域，某些能产生毒素的红藻（如甲藻、硅藻）或蓝细菌大量繁殖，导致水体变色并可能对海洋生物和人类健康造成危害的现象。

**解析思路：*考察对“赤潮”这一海洋生态现象的基本认识，包括其特征（藻类大量繁殖、水体变色）、常见引起者（部分藻类）、潜在危害。

二、填空题

1.显微藻类

**解析思路：*考察对海洋微生物类群的全面认知，要求学生补充细菌、古菌、原生动物之外的主要类群——显微藻类。

2.氧气（或pH、压力等）

**解析思路：*考察对影响海洋微生物环境因子的掌握，除了常见的温度、盐度、光照、营养盐，氧气浓度、pH值、水压（尤其深海）等也是重要因素。

3.光合作用（或固碳作用）

**解析思路：*考察对海洋微生物固碳方式的理解，主要是光合细菌和蓝细菌通过光合作用将无机碳（CO2）转化为有机物。

4.16SrRNA/18SrRNA（或18SrRNA/28SrRNA，取决于讨论的微生物类群）

**解析思路：*考察对用于研究微生物群落结构的代表性分子标记基因的了解。16SrRNA基因是细菌和古菌的常用标记，18SrRNA基因是真核生物（