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人教版小学三年级数学上册《长方形和正方形》练习题

同学们，在《长方形和正方形》这一单元中，我们认识了两种非常常见的平面图形，也学习了如何计算它们的周长。通过练习，我们可以更好地掌握这些知识，并把它们运用到实际生活中去。下面这些练习题，希望能帮助你巩固所学，查漏补缺。

一、基础知识我来填

这部分主要考察大家对长方形和正方形基本特征的掌握，以及周长概念的理解。

1.长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。长方形的对边（）。

2.正方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。正方形的四条边都（）。

3.我们把长方形长边的长叫做（），短边的长叫做（）。正方形每条边的长叫做（）。

4.一个封闭图形一周的长度，就是它的（）。

5.长方形的周长=（+）×（）

6.正方形的周长=（）×（）

二、火眼金睛我来辨

下面的说法对吗？对的请在括号里画“√”，错的画“×”。

1.长方形和正方形都是四边形。（）

2.四个角都是直角的四边形一定是正方形。（）

3.长方形的四个角都相等。（）

4.一个长方形，长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是8厘米。（）

5.正方形的边长扩大到原来的2倍，它的周长也扩大到原来的2倍。（）

三、动手动脑我会算

计算下面图形的周长。（单位：厘米）

1.一个长方形，长6厘米，宽4厘米。

2.一个正方形，边长5厘米。

3.一个长方形，长8厘米，比宽多2厘米。（提示：先算出宽是多少哦！）

四、生活问题我能解

数学来源于生活，也要应用于生活。试着解决下面这些生活中的小问题吧！

1.一块长方形的手帕，长是2分米，宽是1分米。妈妈想在手帕的四周缝上一圈花边，至少需要多长的花边？

2.一个正方形的花坛，小明沿着花坛走了一圈，一共走了20米。这个花坛的边长是多少米？

3.一张长方形的课桌，桌面长90厘米，宽50厘米。要给这张课桌的桌面镶上一圈木边，至少需要多长的木条？

4.一块长方形的菜地，长是10米，宽是6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果菜地的一边靠墙，篱笆至少需要多少米？（提示：靠墙的一边可以不用围篱笆哦，想想怎样围最节省材料。）

五、智慧拓展我挑战

这里有几道稍微有点难度的题目，试试看，你能解决吗？

1.用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形（铁丝没有剩余），这个长方形的长和宽可能是多少厘米？（长和宽都是整厘米数，至少写出两种情况）

2.一个长方形的周长是18厘米，它的长和宽可能是多少厘米呢？（长和宽都是整厘米数，长比宽长）

参考答案与提示

做完了所有题目，是不是很想知道自己做得怎么样？这里有参考答案和一些小提示，你可以对照一下。

一、基础知识我来填

1.四，四，直，相等

2.四，四，直，相等

3.长，宽，边长

4.周长

5.（长+宽）×2

6.边长×4

二、火眼金睛我来辨

1.√（四边形是由四条边围成的封闭图形，长方形和正方形都符合。）

2.×（也可能是长方形，长方形的四个角也都是直角。）

3.√（长方形的四个角都是直角，所以都相等。）

4.×（长方形周长=(5+3)×2=16厘米。）

5.√（假设原来边长是a，周长是4a；扩大后边长是2a，周长是8a，8a是4a的2倍。）

三、动手动脑我会算

1.(6+4)×2=20（厘米）

2.5×4=20（厘米）

3.宽：8-2=6（厘米），周长：(8+6)×2=28（厘米）

四、生活问题我能解

1.(2+1)×2=6（分米）（花边的长度就是手帕的周长。）

2.20÷4=5（米）（小明走的一圈就是正方形花坛的周长。）

3.(90+50)×2=280（厘米）（木条的长度就是桌面的周长。）

4.（10+6）×2=32（米）；如果长边靠墙，篱笆长：10+6×2=22（米）；如果宽边靠墙，篱笆长：6+10×2=26（米）。所以至少需要22米。（提示学生比较两种靠墙情况，选择更节省的方案。）

五、智慧拓展我挑战

1.长方形周长是20厘米，那么长+宽=20÷2=10厘米。可能的情况：长9厘米、宽1厘米；长8厘米、宽2厘米；长7厘米、宽3厘米；长6厘米、宽4厘米。（任选两种即可）

2.长方形周长是18厘米，那么长+宽=18÷2=9厘米。可能的情况：长8厘米、宽1厘米；长7厘米、宽2厘米；长6厘米、宽3厘米；长5厘米、宽4厘米。

温馨提示：计算周长时，一定要看清楚图形的边长数据，单位是否统一。解决实际问题时