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上海市农村专业技术人员岗位培训
经济基础知识(初级)
考试大纲
上海市农村经济技术干部培训中心
一月制订
第一章经济学
社会主义初级阶段和社会主义市场经济
考试目标:
经过本章的学习与考试，规定考生对社会主义初级阶段的含义，社会主义初级阶段的基本经济制度，资源配备方式,市场经济的通常性和构成要素以及社会主义市场经济的体制框架有较为进一步的了解。
考试内容:
社会主义初级阶段的基本经济制度
了解社会主义初级阶段具备的特殊含义，我国处在社会主义初级阶段的必定性；掌握社会主义初级阶段的全部制制度及其含义，分派制度及其含义；了解多个经济成份并存发展中的竞争和联合。
资源配备方式与市场经济
掌握资源配备的两种方式；了解市场经济的通常规定性和构成要素,社会主义市场经济的体制框架。
二、社会主义市场经济中的全部制关系和产权制度
考试目标:
经过本章的学习与考试,规定考生对生产资料全部制的含义,全部权的内容,生产资料全部制的三种形式的内容和特点，产权的概念,产权制度的内容和功效有较为进一步的了解，提高考生对产权制度的内容和产权的界定与保护重要性的结识。
考试内容：
全部制关系和全部制形式
了解生产资料全部制的含义和全部形式,掌握全部权的内容，私有制、公有制的两种基本形式和混合全部制的内容，判断生产资料全部制优越性的三个有利于原则。
市场经济与产权制度
了解产权和产权的类型,掌握有效产权制度的内容和产权制度的功效,了解产权界定与保护的重要性。
当代公司制度与国有公司改革
考试目标:
经过本章的学习与考试，规定考生对三种基本的公司制度、当代公司制度的重要内容和基本形式，卧游产权的行政代理和经济代理的含义有一定了解。
考试内容:
当代公司制度的重要内容和基本形式
了解三种基本的公司制度,了解当代公司制度的基本特征，当代公司制度中的委托代理关系、有限财产责任制度、法人财产制度和法人治理结构，掌握公司制的特点和优越性。
国有公司的产权代理与国有公司改革
了解行政代理和经济代理的特点，掌握行政代理的缺陷、经济代理的优越性和必要性,了解我国国有公司改革的方向。
四、收入分派制度与公平效率原理
考试目标:
经过本章的学习与考试,规定考生对收入的初次分派和再分派,政府对个人收入的调整和个人的可支配收入，收入分派方式,社会公平和经济效率的含义，洛伦茨曲线和基尼系数的含义,公平和效率的代替性和一致性，效率优先,兼顾公平原则的含义和制度保障等内容有较为进一步了解。
考试内容：
个人收入的分派过程与收入分派的调整
了解收入的初次分派和再分派，政府对收入的调整应集中的领域和内容,个人可支配收入的形成和分派。
收入分派方式与居民收入起源的多元化
掌握按劳分派、按要素分派的内容和含义,了解其余分派方式和居民收入起源和形式多样化。
社会公平与经济公平
了解社会公平两方面的内容，掌握洛伦茨曲线和基尼系数的含义，掌握效率与公平的代替关系和一致性,了解效率优先,兼顾公平的含义和制度保证。
经济增加与经济波动
考试目标:
经过本章的学习与考试,规定考生对经济增加与经济发展的含义,影响短期经济增加的因素，影响长久经济增加的因素，经济增加方式的内容，经济增加方式的选择和转换，经济波动，经济周期阶段划分和阶段特征，经济周期的通常因素，平抑经济波动的需求管理政策（含财政政策和货币政策）,刺激长久经济增加的经济政策,实施科教兴国的经济发展战略可连续发展战略有比较进一步的了解,提高考生对经济增加方式的选择,经济周期和经济波动,宏观经济政策和经济发展战略的结识。
考试内容:
经济增加与决定经济增加的因素
了解经济增加与经济发展的含义,掌握影响短期经济增加的因素,影响长久经济增加的因素。
经济增加方式及其转换
掌握粗放型和集约型增加方式的特点和经济增加方式的选择和转变。
经济波动
了解经济周期波动的类型,经济周期的阶段划分和阶段特征,掌握经济周期的通常因素。
刺激增加的经济政策与经济发展战略
掌握政府平抑经济波动的需求管理政策,财政政策和货币政策；掌握刺激长久经济增加的经济政策；了解实施科教兴国的经济发展战略和可连续发展战略的内容。
市场机制的有效性和市场失灵
考试目标:
经过本章的学习与考试,规定考生对市场机制的有效性，资源的最优配备,帕累托最优状态，市场失灵的因素，市场缺陷的内容,克服市场失灵的经济政策等有较为进一步的了解,提高考生对市场失灵、市场缺陷及克服市场失灵的经济政策的结识。
考试内容:
市场机制的有效性与资源的最优配备
了解市场机制的特点和经过市场机制调整经济的优越性，了解资源最优配备，掌握帕累托最优状态的内容。
市场失灵和微观经济政策
掌握市场失灵的因素，市场缺陷的内容和克服市场失灵的微观经济政策。
政府对宏观经
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