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专题强化:平行线常考模型归纳
【题型归纳】
题型一:M型(含锯齿型)
1.(2023下·江苏无锡·七年级校联考期中)如图,,,,则的度数是()
??
A. B. C. D.
2.(2021下·重庆北碚·七年级西南大学附中校考期末)如图,AB∥CD,点E,P在直线AB上(P在E的右侧),点G在直线CD上,EF⊥FG,垂足为F,M为线段EF上的一动点,连接GP,GM,∠FGP与∠APG的角平分线交与点Q,且点Q在直线AB,CD之间的区域,下列结论:①∠AEF+∠CGF=90°;②∠AEF+2∠PQG=270°;③若∠MGF=2∠CGF,则3∠AEF+∠MGC=270°;④若∠MGF=n∠CGF,则∠AEF∠MGC=90°.正确的个数是()
A.4 B.3 C.2 D.1
3.(2023下·山东聊城·七年级校考阶段练习)如图,已知直线,、和、分别交于点、、、,点在直线或上且不与点、、、重合.记,,.
??
(1)若点在图(1)位置时,求证:;
(2)若点在图(2)位置时,写出、、之间的关系并给予证明.
题型二:笔尖型
4.(2023下·重庆九龙坡·七年级重庆市育才中学校考阶段练习)如图,直线,,分别为直线、上的点,为两平行线间的点,连接、,过点作平分交直线于点,过点作,交直线于点,若,则的度数为()
A. B. C. D.
5.(2021下·湖南株洲·七年级统考期末)①如图1,,则;②如图2,,则;③如图3,,则;④如图4,直线EF,点在直线上,则.以上结论正确的个数是(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.(2021下·广东东莞·七年级东莞市光明中学校考期中)(1)如图(1),猜想与的关系,说出理由.
(2)观察图(2),已知,猜想图中的与的关系,并说明理由.
(3)观察图(3)和(4),已知,猜想图中的与的关系,不需要说明理由.
??
题型三:鸡翅型
7.(2023上·广东广州·八年级校考期中)【感知探究】如图①,已知,,点在上,点在上.求证:.
【类比迁移】如图②,、、的数量关系为.(不需要证明)
【结论应用】如图③,已知,,,则°.
8.(2021下·广东河源·七年级河源市第二中学校考期中)已知直线,A是l1上的一点,B是l2上的一点,直线l3和直线l1,l2交于C和D,直线上有一点P.
(1)如果P点在C,D之间运动时,问,,有怎样的数量关系?请说明理由.
(2)若点P在C,D两点的外侧运动时(P点与C,D不重合),试探索,,之间的关系又是如何?(请直接写出答案,不需要证明)
9.(2020下·湖北武汉·七年级校考期中)如图,已知:点A、C、B不在同一条直线,
??
(1)求证::
(2)如图②,分别为的平分线所在直线,试探究与的数量关系;
(3)如图③,在(2)的前提下,且有,直线交于点P,,直接写出.
题型四:骨折型
10.(2020上·贵州六盘水·八年级校考阶段练习)如图,已知,,,则.
11.(2021上·黑龙江哈尔滨·八年级哈尔滨德强学校校考期中)已知直线,P为平面内一点,连接、.
??
(1)如图1,已知,,求的度数;
(2)如图2,判断、、之间的数量关系,请写出证明过程.
(3)如图3,在(2)的条件下,,平分,若,求的度数.
12.(2021下·湖北武汉·七年级统考期中)如图1,MN∥PQ,点C、B分别在直线MN、PQ上,点A在直线MN、PQ之间.
(1)求证:∠CAB=∠MCA+∠PBA;
(2)如图2,CD∥AB,点E在PQ上,∠ECN=∠CAB,求证:∠MCA=∠DCE;
(3)如图3,BF平分∠ABP,CG平分∠ACN,AF∥CG.若∠CAB=60°,求∠AFB的度数.
【专题强化】
一、单选题
13.(2021下·江苏宿迁·七年级统考期中)如图,已知直线、被直线所截,,E是平面内任意一点(点E不在直线、、上),设,.下列各式:①,②,③,④,的度数可能是()
A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②③④
14.(2016上·甘肃张掖·八年级统考期末)如图,直线,,,则(????)
??
A. B. C. D.
15.(2021·江苏南通·南通田家炳中学校考二模)如图,已知,,,则的度数是(????)
A.80° B.120°
C.100° D.140°
16.(2021上·山东青岛·八年级统考期末)如图,,点在上,,,则下列结论正确的个数是(????)
(1);(2);(3);(4)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
17.(2020下·重庆·七年级重庆南开中学校考期末)如图,直线,在中,,点落在直线上,与直线交于点,若,则的度数为(????).
A.30° B.40° C.50° D.65°
18.(2020下·
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