稳稳当当（教学设计）-人教版美术二年级上册.docx

二年级上册第三单元4稳稳当当教学设计

课题

稳稳当当

单元

第三单元

学科

美术

年级

二年级

教材内容分析

本课选自小学美术二年级上册“造型·表现”领域，以“平衡”为核心主题，巧妙融合艺术审美、科学原理与动手实践。教材打破单一美术技能教学，通过古今玩具对比、名画赏析、科学实验、创意制作等环节，引导学生发现生活与艺术中的平衡之美。其中，《秋庭戏婴图》的“推枣磨”场景是连接传统文化与现代教学的关键载体，既能让学生感受古人的智慧，又能自然引入平衡的科学概念，最终落实到“设计并制作平衡玩具”的实践任务，实现“感知—理解—创造”的美术学习逻辑。

学习

目标与核心素养

1.审美感知：通过赏