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校园雕塑文化教育在小学生美术创作中的指导策略论文

摘要：本文以校园雕塑文化为载体，探讨其在小学生美术创作中的指导策略，旨在提升学生的审美素养、激发创作潜能，以及传承我国优秀的雕塑文化。通过分析校园雕塑文化的特点和价值，本文提出了相应的指导策略，以期为小学生美术教育提供有益的借鉴。

关键词：校园雕塑文化；小学生美术创作；指导策略；审美素养

一、引言

（一）校园雕塑文化的特点与价值

1.校园雕塑文化的特点

校园雕塑作为一种艺术形式，具有以下特点：首先，校园雕塑是静态的艺术，它以具体的形象、生动的寓意，传递着一种精神力量；其次，校园雕塑具有公共性，它置于校园公共场所，供师生共同欣赏、品味；最后，校