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小学科学课程中垃圾分类实验设计与科学素养培养论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，通过设计与垃圾分类相关的实验，探讨如何培养学生的科学素养，提高他们的环保意识。文章首先分析了垃圾分类实验在小学科学课程中的重要性，接着阐述了垃圾分类实验设计与科学素养培养的关联性，最后提出了具体的实施策略。

关键词：小学科学课程，垃圾分类实验，科学素养，环保意识

一、引言

（一）垃圾分类实验在小学科学课程中的重要性

1.培养学生的环保意识

随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，垃圾分类成为了一种有效的环保措施。在小学科学课程中开展垃圾分类实验，让学生亲身体验垃圾分类的过程，了解垃圾对环境的影响，从而培养