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金蝶系统课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解金蝶系统的基本操作流程，掌握财务软件的基本功能与操作方法。

2.学会使用金蝶系统进行会计分录、账簿建立和报表生成。

3.掌握金蝶系统中各项财务管理功能，如应收账款、应付账款、库存管理等。

技能目标：

1.能够独立操作金蝶系统，完成日常会计核算工作。

2.培养学生对财务数据的处理和分析能力，提高实际操作金蝶系统的熟练度。

3.培养学生运用金蝶系统解决实际财务管理问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计工作的兴趣，激发学习热情，树立正确的会计职业观念。

2.培养学生严谨、细心的学习态度，养成认真负责的工作作风。

3.强调诚信原则，使学生认识到会计职业道德的重要性，树立良好的职业道德观。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合。课程设计以实际工作中金蝶系统的应用为背景，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求。通过本课程的学习，使学生能够掌握金蝶系统的操作技能，为未来从事会计工作奠定坚实基础。同时，注重培养学生的职业素养和道德观念，提高其综合素质。

二、教学内容

1.金蝶系统概述

-系统简介：金蝶软件的发展历程、产品特点及行业应用。

-会计信息系统基本概念：会计信息系统的定义、功能及分类。

2.金蝶系统操作基础

-系统初始化：系统参数设置、基础信息录入、期初数据录入。

-日常业务处理：会计分录、账簿建立、报表生成。

3.金蝶系统财务管理功能

-应收账款管理：客户资料管理、应收账款录入、收款核销。

-应付账款管理：供应商资料管理、应付账款录入、付款核销。

-库存管理：商品资料管理、库存初始化、库存入库、出库、盘点。

4.金蝶系统报表与分析

-报表生成：资产负债表、利润表、现金流量表等。

-财务分析：财务比率分析、趋势分析等。

5.实践操作与案例解析

-结合实际案例，进行金蝶系统操作练习。

-分析企业财务管理中的实际问题，运用金蝶系统提出解决方案。

本教学内容根据课程目标，以金蝶系统为核心，涵盖会计信息系统的基本概念、操作基础、财务管理功能、报表与分析以及实践操作等模块。内容安排与进度依据教材章节进行，旨在确保教学内容的科学性和系统性。通过本章节的学习，使学生全面掌握金蝶系统在会计和财务管理中的应用。

三、教学方法

1.讲授法

-对于金蝶系统的基本概念、功能模块和操作原理等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生对金蝶系统有一个全面、系统的认识。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高学生的理论素养。

2.讨论法

-在学习金蝶系统操作过程中，针对实际操作中可能遇到的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

-鼓励学生发表自己的观点，分享操作经验，提高课堂氛围，促进学生主动学习。

3.案例分析法

-结合实际企业案例，分析金蝶系统在财务管理中的应用，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

-通过案例解析，让学生了解金蝶系统在实际工作中的作用，增强学习的针对性和实用性。

4.实验法

-安排学生进行金蝶系统的上机操作，使学生在实践中掌握操作技能，提高实际操作能力。

-通过实验，让学生熟悉金蝶系统的各项功能，加深对财务软件的理解。

5.任务驱动法

-根据教学目标，设计具体任务，让学生在完成任务的实践中掌握金蝶系统的操作方法。

-通过任务驱动，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。

6.情景教学法

-创设实际工作场景，让学生在模拟环境中进行金蝶系统操作，增强学生的学习体验。

-情景教学有助于学生更好地理解金蝶系统在实际工作中的应用，提高学习效果。

7.反馈与评价法

-在教学过程中，及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高操作技能。

-通过评价，激发学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。

本章节采用多样化的教学方法，结合课本内容和教学实际，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。通过不同教学方法的综合运用，使学生在掌握金蝶系统操作技能的同时，培养其财务管理和会计职业素养。

四、教学评估

1.平时表现

-观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。

-对学生在实验操作、案例分析等活动中的表现进行评价，了解学生实际操作能力和团队协作能力。

2.作业评估

-布置与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固和金蝶系统操作练习，以检验学生的学习效果。

-对作业完成情况进行评分，关注学生的进步和存在的问题，并及时给予反馈。

3.考试评估

-设定期中、期末考试，包括理论知识测试和金蝶系统操作考核，全面评估学生的掌握程度。

-理论知识测试以选择题、判断题、