姚仕玉教学设计.doc

《计雾在哪里》教学设

一、教学目标

知识与技能：

1、正确认读“淘、藏”等10个生字，正确书写“暗、街”等7个字。

正确认读“淘气、无论、岸边”等词语，正确书写“大海、海水、船只”等词语。

2、朗读课文，能借助生活经验理解课文，并能读好含有多个短语的长句子。

过程与方法：

引导学生通过朗读、想象和讨论，体会雾的神奇和淘气。

2、鼓励学生能想象雾淘气的样子，并能读好雾的语言。

情感态度与价值观：

感受雾的神奇，知道有雾时是怎样的情景。

愿意留心观察自然、观察生活，培养对大自然的热爱之情。

二、教学重难点

教学重点：

正确书写生字和词语。

2、正确、流利地朗读课文，并能借助生活经验理解课文。