《20 雾在哪里》 教学设计(集体备课).docx

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19雾在哪里

【教学要求】

1.正确认读“淘、雾”等13个生字;正确书写“于、论”等8个字。正确认读“淘气、海岸”等词语;正确书写“不论、散步、消失”等词语。?

2.能借助生活经验理解课文;能读好含有多个短语的长句子;能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。?

3.感受雾的神奇,知道有雾时是怎么样的情景;能用“什么”说话;愿意留心观察自然、观察生活。?

【教学重点】

1.识字、写字,理解\o词语词语的意思,学习新偏旁同字框。

2.正确书写“于、论”等字;读好含有多个短语的长句;能想象雾淘气的样子,读好雾的语言。?

【教学难点】

体会“甚至”在

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