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《雪孩子》教学设计
教学目标：
1.通过语境识字、字理识字等方法认识“累、烫”等15个字，在具体的语境中读准多音字“呀”，会写“唱、旺、谁、赶”4个生字。
2.初步尝试默读课文，试着不出声、不指读，大致了解课文的内容。
3.学会分角色朗读，读出人物的不同语气。
教学过程：
一、猜谜语，导入新课。
1.出示谜语
一个胖娃白生生，坐在雪地不吱声，
不怕冻来不怕冷，只怕红红太阳升。（打一物）
2.板书课题，出示雪孩子图片，贴在黑板上。齐读课题。
3.这节课，就让这个可爱的雪孩子陪伴我们一同走进一篇感人的童话故事。
二、初
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