高考评价体系四层解读.docxVIP

第一层：核心价值

定位：?考查的“魂”与“方向”。这是最高层次的要求，决定了高考为国选才的立场和方向。

内涵：

核心价值是指学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成的正确的政治立场、思想观念和世界观、人生观、价值观。它强调的是学生应具备的政治素质、道德品质和科学思想。

具体体现：

政治立场与理想信念：?坚持社会主义核心价值观，认同国家和中华民族，具有为国家富强、民族复兴而奋斗的志向和责任感。试题会通过展现国家建设成就、弘扬传统文化、讲述英雄模范事迹等素材来体现。

思想观念与道德品质：?具备诚实守信、勤劳勇敢、遵纪守法、团结友善等基本道德规范。试题情境可能会涉及社会公德、职业道德、家庭美德等方面的内容。

科学精神与人文追求：?崇尚真理、尊重规律、勇于探索、追求创新。在理科试题中体现为严谨的实证精神，在文科试题中体现为深厚的人文关怀。

简单来说：?高考不仅要考你会不会做题，更要通过考题传递“正能量”，选拔出既有才学、又有德行的社会主义建设者和接班人。

第二层：学科素养

定位：?考查的“中枢”。它是连接核心价值与具体能力知识的桥梁，指学生在真实情境中综合运用所学知识、技能和思维方式解决问题的能力品质。

内涵：

学科素养是核心价值在特定学科（如语文、数学、英语等）中的具体化。它超越了孤立的知识点，强调的是面对复杂情境时的综合表现。

主要学科素养举例：

语文：?语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

数学：?数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。

英语：?交际素养、学习素养、思辨素养。

理科综合（物理/化学/生物）：?科学探究、模型建构、实验设计、证据推理等。

文科综合（历史/政治/地理）：?时空观念、史料实证、历史解释、地理实践力、综合思维等。

简单来说：?高考不再是考你“记住了什么”，而是考你“能用记住的东西做什么”。题目会设置一个贴近生活或学术探索的真实情境，看你能否调动不同知识点，像一位“小科学家”或“小人文主义者”一样去思考和解决问题。

第三层：关键能力

定位：?考查的“支撑”。它是学科素养得以表现的具体手段和工具。

内涵：

关键能力是指学生在掌握基础知识的基础上，应对现实问题所必须具备的认知能力和实践能力。它是支撑学科素养形成的能力基础。

三大关键能力群：

知识获取能力群：

阅读理解能力：?快速、准确地从文字、图表、数据等材料中提取有效信息。

信息整合能力：?将碎片化信息进行归纳、分类、比较，形成系统认知。

语言解码能力：?理解专业术语和符号的含义。

实践操作能力群：

实验设计能力（理科）：?设计实验方案、选择仪器、处理数据、分析误差。

动手操作能力（部分学科）：?如物理、化学、生物的实验操作。

语言表达能力（文科）：?准确、清晰、有条理地进行书面和口头表达。

计算能力：?快速准确地进行数学运算和数据处理。

思维认知能力群（这是核心和难点）：

逻辑推理能力：?进行归纳、演绎、类比等推理。

批判性思维能力：?对信息、观点、结论进行审视、质疑和评估。

辩证思维能力：?全面、发展、联系地看问题。

创新思维能力：?提出新观点、新方法、新设想。

空间想象能力（如数学、地理）：?在头脑中构建和操作图形。

简单来说：?关键能力就是“解题”所需要的硬核技能。比如，读不懂题就是“知识获取能力”弱；想到了思路但算不对就是“实践操作能力”弱；面对新题型无从下手就是“思维认知能力”弱。

第四层：必备知识

定位：?考查的“基础”。这是整个体系的根基，是所有能力和素养的载体。

内涵：

必备知识是指学生在应对大学学习和社会生活时，必须长期储备的、基础性的、可迁移的学科知识。它强调的是知识的基础性、通用性和系统性。

具体包括：

陈述性知识：?“是什么”的知识，如概念、事实、原理（如牛顿第二定律、辛亥革命的意义）。

程序性知识：?“怎么做”的知识，如法则、方法、步骤（如解一元二次方程的求根公式、化学方程式的配平方法）。

情境性知识：?在特定情境下如何应用知识的知识。

重要变化：

高考评价体系强调，对必备知识的考查不再追求知识的全面覆盖和艰深冷僻，而是聚焦于主干知识和核心概念，考查学生对知识之间内在联系的理解和构成学科基本结构的知识的掌握。

简单来说：?“必备知识”就是考纲要求你掌握的那些课本知识。它依然是基础，但死记硬背、搞“题海战术”已经不够了，必须理解其本质，并知道如何在新的情境中运用它。

总结与关系

我们可以用一个形象的比喻来理解四层的关系：

核心价值是“灵魂”：决定了你要盖一座什么样的建筑（是图书馆还是体育馆？）。

学科素养是“蓝图”：描绘了建筑的整体风格和功能设计（是中式园林还是现代摩天楼？）。

关键能力是“施工技术与工具”：包括工人的砌墙、焊接、设计等技能。

必备知识是“砖瓦、水泥”