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2020国考面试模拟试题：幼儿园奇葩作业

1.问题

幼儿园布置作业，让孩子回家用废旧物品制作一个机器人。很多家长表示，孩子根本没能力完成，最后都是家长代劳。对此你怎么看？

答案分析

这一现象反映出幼儿园作业布置脱离孩子实际能力。幼儿园的初衷可能是培养孩子动手和创新能力，但让孩子完成超出能力的任务，易使作业变味成家长的任务，无法达成教育目标，还增加家长负担。幼儿园应根据孩子年龄和能力合理设计作业，注重孩子的参与过程，而非结果。

2.问题

某幼儿园布置作业，要求孩子统计家里一个月的水电费，并分析消费情况。有家长认为这对孩子太难，你怎么看？

答案分析

统计水电费和分析消费情况对于幼儿园孩子有较大难度。幼儿园可能想培养孩子的数学应用和生活观察能力，但超出了孩子现阶段认知水平。此举可能让孩子产生挫败感，家长也会觉得压力大。幼儿园布置作业要考虑孩子接受程度，可将任务简化，如让孩子简单认识水电费单据。

3.问题

幼儿园布置作业，让孩子用彩泥捏出十二生肖。有孩子家长工作忙，没时间协助，孩子没完成作业被老师批评，你怎么看？

答案分析

用彩泥捏十二生肖对幼儿园孩子有挑战，老师应理解孩子完成能力。家长工作忙无法协助很正常，老师批评孩子不合理，会伤害孩子自尊心。幼儿园布置作业要考虑实际情况，老师在孩子没完成时应了解原因，给予鼓励和指导，而非批评。

4.问题

某幼儿园布置作业，让孩子去野外观察昆虫，并写观察日记。但很多孩子居住在城市，很难找到野外环境，你怎么看？

答案分析

幼儿园想通过观察昆虫培养孩子观察力和写作兴趣，但忽略了城市孩子的实际环境。在城市找野外环境困难，这让作业难以完成。幼儿园应结合孩子生活环境设计作业，可改为让孩子在小区花园观察昆虫，降低完成难度。

5.问题

幼儿园布置作业，让孩子收集不同种类树叶制作树叶画。然而当时季节树叶较少，孩子很难收集到足够树叶，你怎么看？

答案分析

幼儿园布置收集树叶制作树叶画的作业，未考虑季节因素。在树叶少的季节，孩子收集困难，可能导致作业无法完成或家长帮忙造假。幼儿园布置作业要结合季节和实际情况，可更换作业内容，如用彩纸制作画。

6.问题

幼儿园布置作业，让孩子回家采访三位百岁老人并记录他们的故事。但现实中找到百岁老人采访有难度，你怎么看？

答案分析

采访百岁老人记录故事的作业脱离实际。找到合适采访对象困难，孩子还可能面临沟通障碍。幼儿园布置作业要考虑可操作性，可将作业改为采访身边长辈的生活经历。

7.问题

某幼儿园布置作业，让孩子用乐高积木搭建一个大型城堡，且要求有特定功能。很多孩子因积木数量不够无法完成，你怎么看？

答案分析

用乐高积木搭建特定功能的大型城堡对孩子有挑战，且很多孩子积木数量不足。幼儿园可能想锻炼孩子空间思维和动手能力，但忽略了孩子积木拥有情况。可建议幼儿园统一提供材料或降低难度，如搭建小型建筑。

8.问题

幼儿园布置作业，让孩子统计小区内汽车品牌和数量。但小区保安以安全为由不让孩子统计，你怎么看？

答案分析

统计小区汽车品牌和数量的作业有一定意义，但忽略了实际执行困难。保安考虑安全拒绝合理。幼儿园布置作业要考虑多方面因素，可更换作业，如统计家里玩具数量。

9.问题

幼儿园布置作业，让孩子用面粉制作一个生日蛋糕模型。很多家长担心孩子误食面粉，存在安全隐患，你怎么看？

答案分析

用面粉制作生日蛋糕模型的作业出发点是好的，但存在安全隐患。幼儿园应提前告知家长注意事项，或选择更安全的材料，如彩泥，来完成类似作业。

10.问题

某幼儿园布置作业，让孩子测量家里所有家具尺寸并绘制平面图。孩子缺乏测量和绘图能力，家长也觉得任务艰巨，你怎么看？

答案分析

测量家具尺寸并绘制平面图对幼儿园孩子难度大。幼儿园可能想培养孩子空间感知和数学应用能力，但超出孩子能力范围。可简化作业，如让孩子用积木摆出家具形状。

11.问题

幼儿园布置作业，让孩子收集10种不同的石头，并贴上标签介绍。城市孩子很难收集到这么多种石头，你怎么看？

答案分析

收集10种不同石头并贴标签介绍的作业脱离城市孩子实际。幼儿园布置作业应考虑孩子生活环境，可改为收集不同形状的树叶。

12.问题

幼儿园布置作业，让孩子用废旧光盘制作一个风铃。但很多家庭没有废旧光盘，你怎么看？

答案分析

用废旧光盘制作风铃的作业考虑不周全，很多家庭没有废旧光盘。幼儿园可提供材料或更换作业内容，如用塑料瓶制作小摆件。

13.问题

某幼儿园布置作业，让孩子去图书馆借阅一本关于宇宙的英文原版书，并写读后感。孩子英文水平有限，完成困难，你怎么看？

答案分析

借阅英文原版书并写读后感超出幼儿园孩子英文能力。幼儿园可能想培养孩子阅读和表达能力，但不切实际。可选择简单的中文绘本让孩子阅读并分享感受。