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幼儿美术活动鸟巢日期:演讲人：XXX

活动介绍材料准备制作流程教育意义安全注意事项教师指导建议目录contents

01活动介绍

鸟巢主题背景010203自然生态教育价值通过鸟巢主题引导幼儿观察自然界中鸟类的栖息环境，理解动物与自然的依存关系，培养生态保护意识。艺术与生活的结合鸟巢作为常见的生活场景，其结构、材质和功能可激发幼儿对日常事物的艺术化表达兴趣。跨学科学习契机结合科学（鸟类习性）、手工（材料运用）、美术（造型设计）等多领域知识，拓展幼儿综合认知能力。

提升精细动作能力鼓励幼儿运用不同材料（树枝、毛线、黏土等）自由设计鸟巢造型，培养空间想象力和艺术表现力。激发创造性思维培养观察与表达能力引导幼儿描述真实鸟巢的特征（如圆形开口、分层结构等），并通过绘画或手工再现观察结果。通过撕纸、黏贴、缠绕等操作锻炼幼儿手部肌肉协调性和控制力，为书写能力奠定基础。活动核心目标

适用年龄范围小班幼儿（3-4岁）以简单撕贴画为主，使用大颗粒材料（如彩纸片、棉花）完成平面鸟巢创作，重点体验触觉和色彩搭配。中班幼儿（4-5岁）尝试立体造型，学习缠绕、折叠等技法，使用吸管、毛线等材料制作基础三维鸟巢模型。大班幼儿（5-6岁）综合运用多种材料（树枝、黏土、羽毛等）完成精细化作品，并可加入场景设计（如树枝上的鸟巢群）。

02材料准备

基本材料清单棕色毛线或麻绳用于编织鸟巢主体，选择柔软且易弯曲的材料，便于幼儿操作和塑形毒白胶或胶棒用于固定材料，确保粘合牢固且符合儿童安全标准，避免刺激性化学物质。纸板或塑料碗作为鸟巢的基底，提供支撑结构，需裁剪成合适大小以适应幼儿手工需求。彩色卡纸或羽毛装饰鸟巢内部，模拟真实鸟巢的柔软垫层，激发幼儿对自然场景的想象力。

可选辅助工具儿童安全剪刀用于裁剪纸板或卡纸，需选择圆头设计以避免划伤，适合幼儿手部力量使用。辅助幼儿精细操作，如粘贴小羽毛或调整毛线走向，提升作品完成度。为鸟巢添加个性化色彩，鼓励幼儿自由创作，增强艺术表达的多样性。若条件允许，可收集消毒后的自然物，丰富鸟巢的层次感和真实性。塑料镊子或夹子水彩笔或蜡笔自然材料（如小树枝、干草）

避免使用直径小于3厘米的小部件，防止幼儿误吞，符合CPSC（美国消费品安全委员会）的吞咽风险标准。尺寸适宜性羽毛、毛线等易引起过敏的材料需提前清洁消毒，优先选择低过敏性合成纤维替代品。防过敏处有胶水、颜料等化学材料需通过EN71-3或ASTMD-4236等国际安全认证，确保不含重金属或有害挥发物。无毒性认证优先选用可回收纸板、天然麻绳等环保材料，减少活动后废弃物对环境的负担。环保可降解材料安全标准

03制作流程

优先选用无毒、环保的天然材料，如干草、树枝、麻绳等，确保材料边缘光滑无毛刺，避免幼儿在操作过程中划伤。需提前检查材料的清洁度，防止灰尘或霉菌引发过敏反应。初始准备步骤材料选择与安全评估为幼儿配备圆头剪刀、儿童专用胶棒等安全工具，工具尺寸需符合幼儿手部抓握能力，避免因工具过大或过重导致操作困难。同时准备防水桌布和围裙，减少活动过程中的清洁负担。工具适配性设计设置独立操作区域，保证每位幼儿有充足的活动空间。根据幼儿年龄和能力差异进行分组，每组配备一名指导人员，确保活动安全有序开展。空间布置与分组安排

结构稳定性教学示范如何交叉编织树枝或麻绳形成巢体基础框架，引导幼儿理解“交错固定”的原理。可通过捏合黏土辅助固定连接点，增强巢穴的承重能力，同时锻炼幼儿手部精细动作。创意构建阶段自然元素融入鼓励幼儿收集树叶、羽毛等户外材料装饰鸟巢，讲解不同鸟类栖息环境的差异，如喜鹊偏好树枝的粗糙感，而燕子常混入泥浆加固巢穴。通过实物观察培养幼儿的自然观察力。情景化问题引导提出开放式问题如“如果大风来了，怎样让鸟巢更牢固？”激发幼儿思考，允许尝试用石块压底或增加编织密度等解决方案，记录其创意实现过程并给予针对性反馈。

多感官体验强化提供彩色绒球、亮片等装饰物，让幼儿通过触觉（软硬材质对比）和视觉（色彩搭配）丰富作品。可播放鸟类鸣叫声作为背景音，营造沉浸式创作氛围。功能性延伸设计引导幼儿为鸟巢添加“防水顶棚”（如裁剪塑料片）或“食物托盘”（小木片），结合科普知识讲解鸟类实际需求，将艺术创作与自然科学认知有机结合。作品展示与语言表达组织幼儿轮流介绍自己的鸟巢特点，如“我用了三层树叶保暖”，锻炼其描述性语言能力。设置微型展览角，用标签标注创作思路，提升幼儿的成就感与自信心。完成与装饰

04教育意义

认知能力提升观察力与细节感知通过观察鸟巢的结构、材质和形态，幼儿能够学习到自然界中生物筑巢的智慧，增强对细节的敏感度和观察能力。自然知识积累了解鸟类的生活习性、筑巢方式及其与环境的关系，帮助幼儿建立对自然生态的初步认知。空间思维与逻辑推理在模仿鸟巢搭建过程中，幼儿需要