充要条件教学设计与课堂实践探讨.pdfVIP

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高一年级—人教A版—数学必修第一册第一章

1.4.2充要条件

广州市第八十六中学

开公开课找教备亮点尽在

865257936大单元设计,教案,课件,画

板,说课,说题,优质课,一师一优

概念的引入

pq

问题1:下列“若,则”形式中,哪些命题与它们的都是真命题?

1若两个三角形的两角和其中一角所对的边分别相等,则这两个三角形全等;

2若两个三角形全等,则这两个三角形的周长相等;

2ac0

ax+bx+c0

3若一元二次方程有两个不相等的实数根,则;

ABAB

4若是空集,则与均是空集.

命题(1)和它的题是真命题

命题(2)是真命题,但它的题是假命题

对于命题(3)

2

p:一元二次方程ax+bx+c0有两个不相等的实数根,q:ac0.

22

由p得b−4ac0,即4acb,但ac0不一定成立,

因此pq.命题(3)是假命题

命题(3)的题:

2

q:ac0,p:一元二次方程ax+bx+c0有两个不相等的实数根.

22

由q知b−4ac0,故一元二次方程ax+bx+c0有两个不相等的实数根

因此qp.命题(3)的题是真命题

ABAB

(4)若是空集,则与均是空集.

命题(4)和它的题都是真命题

问题2:在问题1的四个命题中,p是q的什么条件?

q是p的什么条件?哪些命题中p既是q的充分条件,

又是q的必要条件?

(1)p:若两个三角形的两角和其中一角所对的边分别相等,

q:这两个三角形全等.

且,

pqq

所以既是的充分条件,也是的必要条件.

pq

(2):两个三角形全等,:这两个三角形的周长相等.

,但,

pqpq

所以是的充分条件,但不是的必要条件.

(3)p:一元二次方程ax2+bx+c0有两个不相等的实数根,

q:ac0.

因为,但,

pq

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