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基于交际法的英语读后续写教学策略探究论文

摘要：本文以交际法为理论基础，探讨英语读后续写教学策略，旨在提高学生的英语写作能力和交际能力。通过分析交际法在英语读后续写教学中的应用，提出具有针对性的教学策略，为我国英语教育改革提供参考。

关键词：交际法；英语读后续写；教学策略；写作能力；交际能力

一、引言

在这个全球化时代，英语作为一种国际性的交流工具，在我国教育领域日益受到重视。英语写作能力作为英语学习者必备的基本技能，不仅是衡量学生英语水平的重要指标，更是学生未来在国际舞台上展示自我、实现自我价值的基石。然而，传统的英语写作教学往往忽视学生的主体地位，过分强调语法和句型的准确性，导致学生在写作