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高中历史“中国近现代史”教学策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史“中国近现代史”教学策略的研究与实践。通过对当前教学现状的分析，提出具体的教学策略，并结合实际案例进行实践验证。研究结果表明，科学的教学策略能够有效提升学生的历史素养和学习兴趣，为高中历史教学提供有益参考。

**关键词**：高中历史；中国近现代史；教学策略；实践研究

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，高中历史教学面临着新的挑战和机遇。特别是“中国近现代史”这一重要章节，其内容丰富、思想深刻，对于培养学生的历史思维和爱国主义精神具有重要意义。然而，当前的教学实践中仍存在诸多问题，亟需通过科学的教学