2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据《中华人民共和国教育法》规定,国家实行教育与宗教相分离。这一规定体现了我国教育的哪项基本原则?

A.公益性原则

B.平等性原则

C.公共性原则

D.方向性原则

【参考答案】D

【解析】教育法规定教育活动必须符合国家和社会公共利益,坚持社会主义方向,教育与宗教相分离正是坚持教育方向性原则的体现。方向性原则强调教育必须为社会主义现代化建设服务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、在初中道德与法治课程中,培养学生“社会责任感”主要对应核心素养中的哪一方面?

A.健全人格

B.责任意识

C.法治观念

D.政治认同

【参考答案】B

【解析】《义务教育道德与法治课程标准》指出,责任意识是核心素养的重要组成部分,包括社会责任感、集体意识和担当精神。培养责任感旨在引导学生积极参与社会事务,履行公民义务。

3、教师在课堂教学中采用“情境—体验—反思”教学模式,主要依据的心理学理论是?

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知同化理论

D.人本主义学习理论

【参考答案】B

【解析】建构主义强调学习者在具体情境中通过主动建构获得知识,“情境—体验—反思”模式契合其核心理念,鼓励学生在真实或模拟情境中主动探索、反思内化知识。

4、下列哪项不属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求?

A.严于律己,以身作则

B.尊重家长,团结协作

C.潜心钻研,勇于创新

D.作风正派,廉洁奉公

【参考答案】C

【解析】“为人师表”强调教师的言行举止应成为学生表率,包括严于律己、尊重家长、廉洁自律等。C项属于“终身学习”范畴,强调专业发展。

5、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业的本质要求是?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

【参考答案】B

【解析】爱岗敬业是教师职业的基本要求,表现为忠诚教育事业、勤恳敬业、甘为人梯。它是教师履行其他职责的前提和基础。

6、在德育过程中,教师通过表扬先进、树立榜样来引导学生进步,这体现的德育原则是?

A.疏导原则

B.知行统一原则

C.正面教育原则

D.因材施教原则

【参考答案】C

【解析】正面教育原则强调以正面引导、榜样示范激励学生,避免简单批评,表扬先进、树立典型正是该原则的实践体现。

7、下列哪项最能体现新课程倡导的“以学生为中心”的教学理念?

A.教师主导讲授,学生认真听讲

B.教师设计探究活动,学生合作完成

C.教师布置大量练习巩固知识

D.教师严格管理课堂纪律

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调学生在学习中的主体地位,通过自主、合作、探究方式发展能力。B项体现学生主动参与,符合新课程理念。

8、教师在备课时分析“学情”,主要目的是?

A.确定教学重难点

B.了解学生已有知识与认知特点

C.选择教学媒体

D.制定教学评价标准

【参考答案】B

【解析】学情分析是教学设计的基础,包括学生知识基础、学习能力、兴趣特点等,有助于因材施教,提升教学针对性和有效性。

9、根据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利是?

A.科学研究权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.获取报酬权

【参考答案】B

【解析】教育教学权是教师最基本、最核心的权利,指教师有权进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,是履行教师职责的前提。

10、在道德与法治课中,教师组织学生模拟“听证会”讨论社区垃圾分类政策,主要培养学生的?

A.法治意识与公共参与能力

B.逻辑思维与语言表达能力

C.环保知识与操作技能

D.团队合作与组织能力

【参考答案】A

【解析】模拟听证会是公共参与的实践形式,帮助学生理解政策制定过程,增强法治意识与公民责任感,体现课程的实践性特征。

11、下列哪项属于形成性评价的典型方式?

A.期末考试

B.升学考试

C.课堂提问与反馈

D.学业水平测试

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中进行的,旨在及时反馈、调整教学。课堂提问、作业批改、学习档案等均属此类,有助于促进学生发展。

12、教师在处理学生矛盾时,引导双方表达感受、换位思考,最终达成和解。这体现的师生关系特征是?

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

【参考答案】B

【解析】民主平等强调师生在人格上平等,教师尊重学生意见,通过对话协商解决问题,体现现代师生关系的核心特征。

13、根据《未成年人保护法》,学校应当建立学生欺凌防控工作制度,其首要原则是?

A.惩罚为

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