江西省公务员2025年考试申论材料分析真题提升试卷（含答案）.docxVIP

江西省公务员2025年考试申论材料分析真题提升试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读所有材料，根据题目要求作答。

2.答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面清洁。

4.考试时间为150分钟。

材料：

一

近年来，江西省深入推进乡村振兴战略，农村人居环境整治取得显著成效。然而，部分地区在推进过程中仍存在一些问题。如，部分村庄规划缺乏前瞻性，基础设施建设滞后，与农民实际需求脱节；垃圾分类和污水处理设施不完善，农村面源污染治理任务艰巨；传统村落保护与活化利用矛盾突出，部分古建筑年久失修，但过度商业化开发又可能破坏其文化价值；农民参与人居环境整治的积极性有待提高，部分地区存在“等靠要”思想，主动改善家园的意识不强。

省里下发的《关于进一步推进农村人居环境整治提升的意见》指出，要坚持规划先行，突出地域特色，完善农村基础设施和公共服务，加强农村生活垃圾分类和资源化利用，推进农村污水治理，加强传统村落和历史文化名村保护，鼓励农民主动参与、共建共享。

二

为响应省里号召，某县决定在全县范围内开展农村人居环境整治提升行动。县政府成立了由县长任组长的工作领导小组，制定了详细的实施方案，并将任务分解到各乡镇（街道）。县财政安排专项资金，对符合条件的村庄基础设施建设、环境整治项目给予补助。

在具体推进中，一些乡镇采取了积极措施。例如，A乡镇结合自身实际，编制了科学合理的村庄规划，注重保护传统民居和田园风光，同步推进道路、供水、污水处理等基础设施建设，村庄面貌焕然一新。B乡镇引进专业公司，建立了农村生活垃圾分类收集、转运、处理体系，并开展宣传教育，提高了村民的垃圾分类意识。C乡镇对有价值的传统村落进行修缮保护，并结合乡村旅游开发，探索“保护+发展”的可持续发展模式，既保留了乡村文化底蕴，又带动了农民增收。

然而，也存在一些值得关注的问题。部分乡镇在推进过程中，存在重硬件、轻软件的现象，对村民思想观念转变、生活习惯养成等软件建设重视不够；有些项目缺乏深入调研，盲目跟风，导致资源浪费；个别村干部工作方法简单，与村民沟通不足，引发了一些矛盾和阻力。

三

李明是某县D乡镇的一名大学生村官。近期，他负责所在村的人居环境整治工作。到任后，他深入村组调研，与村民座谈，了解到村民普遍反映村内道路狭窄、污水横流、垃圾乱扔等问题严重，影响生活质量和村容村貌。同时，村民对人居环境整治的期望值很高，但主动参与意识不强，存在“事不关己，高高挂起”的思想。

李明认为，要改变现状，必须先统一思想，调动村民的积极性。他组织召开了村民代表大会，向大家介绍了县里关于人居环境整治的政策和意义，展示了A乡镇、B乡镇等先进村庄的图片和视频，用身边事教育身边人。他还邀请县里专家来村进行专题讲座，讲解垃圾分类、污水处理的科学知识，并耐心解答村民的疑问。为了激发村民的参与热情，李明和村“两委”成员一起，制定了村规民约，明确村民在维护环境卫生方面的责任和义务，并设立了环境卫生监督员，对村民行为进行监督。他还组织成立了村里的志愿服务队，开展环境卫生大扫除活动，带动越来越多的村民加入到改善家园的行列中来。

在整治过程中，李明也遇到了一些困难。例如，有些村民不理解垃圾分类的意义，认为太麻烦；有些村民家离垃圾投放点较远，不方便；村里缺乏专业的环卫人员，垃圾清运不及时。针对这些问题，李明积极向乡镇政府和县里反映，争取支持，并想办法解决。他协调乡镇运输公司增加垃圾清运频次，为行动不便的村民提供上门收集服务，并组织有劳动能力的村民参与村里的环卫工作，缓解了人手不足的问题。

经过一段时间的努力，D村的人居环境得到了明显改善，村容村貌焕然一新，村民的精神面貌也发生了变化，爱护环境、共建美好家园的氛围日益浓厚。

四

随着农村人居环境整治的不断深入，如何建立长效机制，巩固整治成果，成为各地面临的重要课题。一些地方在整治过程中，存在“一阵风”现象，即上级重视时，投入多、动作快，一旦检查结束，就松懈下来，管护机制不健全，导致问题反弹。

专家指出，建立长效机制，关键在于激发内生动力，让农民成为主体。要进一步完善村规民约，强化村民的环境卫生责任意识。要探索建立多元化的投入机制，整合各方资源，加大对农村人居环境管护的投入。要培育专业的农村环卫队伍，提升管护水平。要加强技术指导，推广适合农村实际的环境保护技术。要发挥党员、干部、村民代表的示范带头作用，引导村民自觉维护环境卫生。

某学术期刊上刊登的一篇文章提到，某省探索建立了“政府主导、市场运作、社会参与”的农村人居环境管护模式，取得了良好效果。他们通过政府购买服务的方式，将村庄保洁、垃圾清运、污水处理等工作交给专业的公司运营，提高了管护效率和服务质量。同时，他们鼓励村集体、