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部编版四年级语文上册期末专题复习归纳全套

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这是检验我们一学期学习成果的时刻，也是我们展现自我风采的舞台。为了帮助大家更系统、更高效地进行复习，我为大家精心梳理了这份《部编版四年级语文上册期末专题复习归纳》。它涵盖了本学期语文学习的各个重要方面，希望能成为你们复习路上的得力助手，让我们一起回顾所学，查漏补缺，信心满满地迎接挑战，争取在期末考试中取得优异的成绩！

一、汉语拼音

汉语拼音是语文学习的基石，是识字、正音、学习普通话的工具。期末复习，我们首先要巩固拼音知识。

1.声母、韵母、整体认读音节的认读与书写：

*熟练认读23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和16个整体认读音节。

*注意易混淆声母的区别，如：b-d,p-q,f-t,n-l,z-zh,c-ch,s-sh,r。

*注意复韵母的发音，如：ai/ei/ui,ao/ou/iu,ie/üe,er，以及前鼻韵母an/en/in/un/ün和后鼻韵母ang/eng/ing/ong的发音辨析。

*整体认读音节要牢记，做到看到就能读，听到就能写。

2.声调与标调规则：

*掌握四声的读法：阴平（-）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ），以及轻声。

*牢记标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（ü上标调把点去）

3.拼音的应用：

*能根据拼音写出汉字，也能给汉字注音（注意平翘舌、前后鼻、轻声等）。

*能运用拼音查字典。

二、汉字

汉字是中华文化的瑰宝，识字、写字是语文学习的重要任务。

1.笔画与笔顺：

*熟练掌握常用汉字的基本笔画、名称和笔顺规则。（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）

*注意易错笔顺的字，如“必”、“母”、“乃”、“火”等。

2.间架结构：

*掌握汉字的基本结构：独体字、合体字（左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构）。

*书写时要注意各部分的大小比例和穿插避让，做到规范、端正、整洁。

3.查字典：

*音序查字法：知道字音，不知道字形和字义时使用。步骤：找音序（音节的第一个大写字母）——查音节——找页码。

*部首查字法：知道字形，不知道字音和字义时使用。步骤：找部首——数部首笔画——在“部首目录”中找到部首和页码——在“检字表”中按除去部首的笔画数找到字——找页码。

*能根据具体情况选择合适的查字典方法，并能根据字典中的解释理解字义。

4.多音字、形近字、同音字、错别字：

*多音字：结合具体语境理解和运用，如“行”（xíng/háng）、“好”（hǎo/hào）。

*形近字：辨析字形的细微差别，理解字义并正确组词，如“辩、辨、辫”，“己、已、巳”。

*同音字、音近字：注意它们在字形和字义上的区别，避免混淆，如“再、在”，“进、近”。

*错别字：养成勤于观察、仔细书写的习惯，能辨析并改正常见的错别字。

三、词语

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备是提高阅读和写作能力的基础。

1.理解词义：

*能结合上下文、联系生活实际、利用工具书等多种方法理解词语的意思。

*重点掌握课文中的重点词语和四字词语的含义。

2.近义词、反义词：

*能准确找出词语的近义词和反义词，并能根据语境恰当运用。

*注意近义词的细微差别，反义词的对应关系。

3.词语归类：

*按词语的性质归类（名词、动词、形容词、数量词、副词等）。

*按词语的结构归类（如AABB式、ABAC式、ABB式、含反义词的词语、含数字的词语等）。

*按词语的感情色彩归类（褒义词、贬义词、中性词）。

*按事物的类别归类（如表示动物、植物、交通工具、学习用品等）。

4.词语搭配：

*掌握常见的词语搭配，如“（美丽的）风景”、“（认真地）学习”、“（跳得）高”。

*注意搭配的合理性和准确性。

5.成语积累与运用：

*积累课文中出现的和日积月累中的成语，理解其含义和用法。

*尝试在口头表达和书面写作中运用成语，使语言更生动、形象。

四、句子

句子是表情达意的基本单位，掌握句子的相关知识，能帮助我们更好地理解和运用语言。

1.句子的构成：

*了解句子的基本成分：主语、谓语、宾语（简单句）。

*能识别完整的句子，知道句子必须有主语和谓语（祈使句等特殊句式除外）。

2.句式转换：

*“把”字句与“被”字句的互换：掌握转换方法，保持句子意思不变。

*陈述句与反问句的互换：注意转换后的语气