2025国考金华市行政复议岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考金华市行政复议岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目

阅读以下材料，概括当前金华市行政复议工作中存在的突出问题，并提出至少三条改进建议。

材料：

A市某区居民张某因土地征用问题向行政复议机关申请复议，但复议机关以“不属于受理范围”为由拒绝。张某投诉后，发现该区行政复议窗口人员业务不熟练，对法律法规理解偏差。

B县企业李某因环保处罚不服复议决定，认为程序违法，但复议机关未充分听取其陈述意见，仅依据书面材料作出决定。

C区居民王某申请复议要求撤销某行政机关的不合理收费，但复议机关因人员不足，未在法定期限内作出复议决定，导致王某诉至法院。

D市某部门在复议过程中，对争议事实认定不清，过度依赖原行政行为认定，未能独立审查。

答案：

存在问题：

1.受理范围把握不准：部分复议机关对法律法规理解偏差，将符合条件的案件拒之门外。

2.程序违法：部分复议案件未充分听取申请人陈述意见，或未在法定期限内作出决定。

3.事实认定不独立：部分复议机关过度依赖原行政行为认定，未能独立审查争议事实。

4.人员不足且业务能力欠缺：部分复议窗口人员业务不熟练，导致案件处理不当。

改进建议：

1.加强业务培训：定期组织行政复议人员学习法律法规，提升对受理范围的把握能力。

2.完善程序保障：确保复议过程中充分听取申请人意见，并严格依法限时作出决定。

3.强化事实独立审查：要求复议机关独立审查争议事实，避免过度依赖原行政行为认定。

4.优化人员配置：增加行政复议人员编制，缓解人员不足问题，并加强业务考核。

解析：

本题通过具体案例反映金华市行政复议工作中存在的问题，要求考生归纳概括并提供建议。答案需紧扣材料，分条作答，避免主观臆断。改进建议需针对问题提出，具有可操作性。

2.题目

阅读以下材料，概括金华市行政复议案件类型分布及主要特点，字数不超过300字。

材料：

2024年，金华市共受理行政复议案件1200件，其中土地征用类案件350件，环保处罚类250件，行政收费类200件，其他类400件。

案件特点：

1.土地征用类案件多发生在农村地区，申请人多为农民，诉求集中于补偿标准不合理。

2.环保处罚类案件集中在工业发达区域，企业对处罚依据和程序提出异议较多。

3.行政收费类案件多涉及医疗机构和中小企业，申请人普遍认为收费依据不透明。

4.其他类案件涵盖治安处罚、劳务纠纷等，呈现多样化趋势。

答案：

金华市行政复议案件类型分布及特点如下：

1.案件类型：土地征用类（350件）、环保处罚类（250件）、行政收费类（200件）、其他类（400件）。

2.主要特点：

-土地征用类案件多，集中于农村，申请人多为农民，诉求集中于补偿标准。

-环保处罚类案件集中工业发达区，企业质疑处罚依据和程序。

-行政收费类案件多涉及医疗机构和中小企业，质疑收费透明度。

-其他类案件呈现多样化趋势。

解析：

本题要求概括案件类型分布及特点，答案需条理清晰、简明扼要，避免冗余表述。

3.题目

阅读以下材料，归纳金华市行政复议案件调解成功的常见原因，每条不超过50字。

材料：

A县某行政复议案件，申请人因土地补偿问题与行政机关僵持不下，复议机关通过第三方调解，促成双方达成和解。

B市某环保处罚复议案件，复议机关主动听取企业诉求，提出分期整改方案，最终企业自愿撤回复议申请。

C区某行政收费复议案件，复议机关通过法律解释和案例说明，使申请人理解收费依据，双方达成和解。

答案：

1.主动调解：复议机关积极介入，避免僵局。

2.方案灵活：提出可协商的解决方案，如分期整改。

3.法律解释：清晰说明收费或处罚依据，消除申请人疑虑。

4.第三方介入：引入中立第三方，促进和解。

解析：

本题要求归纳调解成功原因，答案需紧扣材料，分条作答，避免主观扩展。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

4.题目

结合金华市行政复议工作实际，分析“以人民为中心”理念在行政复议中的具体体现，并说明如何进一步深化。

答案：

“以人民为中心”在行政复议中的体现：

1.畅通诉求表达渠道：确保群众依法申请复议，保障其合法权益。

2.优化程序公正性：充分听取申请人意见，确保程序合法透明。

3.强化事实独立审查：避免过度依赖原行政行为认定，保障事实认定公正。

4.推动调解和解：通过协商解决争议，减少群众诉累。

深化措施：

1.加强基层调解：推动行政复议与基层调解联动，将矛盾化解在萌芽阶段。

2.提升复议公信力：完善复议决定书说理，增强群众信任。

3.科技赋能：推广线上复议平台，提高办理效率。

解析：

本题要求分析理念体现及深化措施，答案需结合金华市实际，分条作答，避免空泛论述。

5.