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八下语文暑假作业

第一站：“语”诗文同行

1.复习八下文言文和古诗词，并再次背诵（期末语文成绩低于60分的同学需再默写一遍）;

2.预习九上文言文和古诗词、九下古诗词，按表格安排的时间（见附件1）完成背诵、默写

（默写在作文本上）。

☆想要在暑假“弯道超车”的同学，老师也附上了九下需要背默的文言文，可以提前预习背

诵哦！

第二站：“语”名著同行

购买《水浒传》（版本不限，建议购买100回本）并阅读，完成以下任务：

(1)每天至少阅读2个章回，每读完10回，完成配套的小测（见附件2）；

(2)从以下水浒英雄中选择一位，绘制人物小报，展现其人生轨迹、英雄事迹、性格等，并为英

雄立传，自传或他传都可，不少于300字。

水浒英雄：宋江、林冲、武松、李逵、鲁智深、吴用、杨志

绘制要求：用A3白纸，单面绘制，图文并茂。

(3)可借助影视资料帮助阅读。推荐视频资源如下：电视剧：《水浒传》（1998年版）；百家讲

坛：《品读水浒》、《品读水浒人物》、鲍鹏山新说《水浒》合集。

☆九年级还有其他名著需要阅读，热爱阅读的同学可以提前阅读：（必须选读两本）

(1)《艾青诗选》（九上必读）(2)《简·爱》（九下必读，中考重点名著）

(3)《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》（九上自读推荐）

第三站：“语”美文同行

阅读名家文章（文章目录见附件3，具体文本请自行搜索），并选择自己喜欢、有感悟

的句子进行分类摘抄（正楷）。

☆有意识积累作文素材的同学在阅读这些文章的时候也可以观察它们的结构、语言、情

感立意等是否可以“为我所用”，并建立自己的作文素材库。

第四站：“语”自己同行

1.记录你的一次旅游：借鉴八下第五单元的内容，结合暑假实际旅游情况，写一篇游记，并

附上一张旅游时的摄影作品或为自己的游记绘制游踪。不需要按考场作文的要求写作，写出

真实的“所至”“所见”“所感”即可（写在作文本上，游记内容至少写半面，可以按手账

的方式进行排版）;

2.写一写今年的江西中考作文：需要按考场作文的要求写作，要求见中考卷。（写在作文本

上）☆希望你能在第一篇写作中发现自由文字下的自己，也希望你能在第二篇写作中展现“拿

捏”考场作文的自己。

第五站：“语”世界同行

读报章杂志，看时事新闻，两个月的暑假生活一定会发生许多事情，请为暑假期间社会上发

生的某一件事写一篇杂感，表达你的独特见解。（写在作文本上，需要附上该事件的主要内

容或将事件所在的报刊杂志剪下来、截图打印出来）

☆在这个紧密相连的世界中，我们要学会辨别信息，拒绝短平快讯息的“投喂”，要有更多

向世界、向内心的深度思考，毕竟，“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。

附件1：

1.根据表格顺序自主背诵课文，并在自评处打√；

2.默写并自己订正（作文本）。

日期古诗文背诵、默写篇目自评默写情况

7.7-7.8《岳阳楼记》1-3段□熟背□较熟□微熟□不熟

7.9-7.10《岳阳楼记》4-5段□熟背□较熟□微熟□不熟

7.11-7.12《醉翁亭记》1-2段□熟背□较熟□微熟□不熟

7.13-7.14《醉翁亭记》3-4段□熟背□较熟□微熟□不熟

7.15-7.16《湖心亭看雪》□熟背□较熟□微熟□不熟

7.17《行路难（其一）》□熟背□较熟□微熟□不熟

7.18《酬乐天扬州初逢席上见赠》□熟背□较熟□微熟□不熟

7.19《水调歌头（明月几时有）》□熟背□较熟□微